文档介绍：全职教师管理制度一、 基本要求:1、 热爱教育事业,爱护学生。2、 上班时间必须着装整洁,男教师不得在工作场所吸烟,不得带着酒气进教室,女教师不得浓妆艳抹。3、 在学校请讲普通话。4、 学期开始第一节课给学生做好安全教育工作(入学须知)。二、 基本职责:(一) 、课前准备:1、 为了保质保量完成教学任务,任课老师要认真备课,提前30分钟在课前充分做好教参资料以及相关教具、领取纸张工具等的准备工作。试听或补课的学生到办公室领取所需材料和签到。2、 教师提前10分钟进教室,按学校要求负责学生签到,在学生考勤卡上填写本次上课班级和内容,同时负责学生课堂上的安全管理工作。3、 与提前到校的个别学生或家长进行必要的沟通。了解学生缴费情况,及时与学费即将到期的学生家长沟通,提醒家长给孩子续费。4、 新生首次上课,由任课老师要求学生填写考勤卡上基本资料,以备日后管理需要。5、 关注学生的出勤情况,有请假旷课的学生要询问原因,关心学生的身体健康状况和学****情况。6、 新生凭试听卡进入教室,没有试听卡者任课老师有权阻止其进教室,让学生到办公室补办试听卡并进行登记。课后询问试听效果,给予合理的分班建议。(二) 、课堂要求:1、 保证上课秩序,禁止学生在课堂上大声喧哗,或严禁在课堂打闹。2、 每学期上一节精品公开课,认真总结经验,不断规范课堂教学。根据学生的不同情况因材施教,因人而异逐一进行个性化辅导。3、 对学生应一视同仁,不得对学生有偏见,更不要把个人情绪带到课堂上,影响学生情绪。4、 下课前十分钟统一安排对每个学生的作品进行点评,必要时可以请家长进教室和学生一起倾听,点评时注意课堂秩序,也可以请学生互动点评,学生或家长如有疑问及时解答。5、 及时发现学生的问题并及时解决,对情绪不稳定的学生要了解其心理动向,做好心理疏导工作,每次课后要积极主动与来接送孩子的家长沟通,以便于更好地掌握学生的情况。6、 室内要保持干净、整洁,每次课要求学生铅笔、颜料不得污染墙面、地面。7、 上课期间注意学生的安全,放学前的一段时间教师一定要维持好教室纪律。离开教室前检查电源开关、写生灯以及空调是否关闭。(三) 、课后:1、 课后安排学生做好教具的整理,随时保持物品摆放有序。2、 在办公室借用的图片资料和教具及时归还办公室。3、 学生异常情况及时报告办公室。4、 如需教具和材料至少提前一周报告办公室。5、 不断提升自己的专业水平。6、 学生早退,老师要询问事由,并告知办公室人员。课后,要确保所有学生安全离校后方可离开。(四) 、教学教研工作:1、 教学计划:新学期开始2周之前上交下学期教学计划,教师必须根据学生的学****程度,制定合理的教学计划,按质按量地完成教学任务。(学校提供教学计划表格为基本格式。)2、 教学总结:学期结束写出本期工作总结,学年结束写出学年工作总结与计划。3、 教案:每次课写出教案,提前一周上交。主要内容有课题,类别,教学目的,教具(纸张工具数量具体),教学过程,优秀作品5-7副,作业点评。4、 备课工作:认真准备每次课的上课内容和创新点,尽可能的吸引学生的注意力,保证学生在两个小时的时间内能够快速完成一幅作品。5、 工作计划:每周周三填写并提交《周工作计划表》,每月月底28号填写并提交《月度工作计划表》,每年年底12月20日填写并提交《年度工作计划表》。6、 充分发挥个人