文档介绍：山东省潍坊商业学校通讯报道于建平校长和他的全国“三连冠”“于校长,恭喜啊,又是全国第一。”“没什么值得贺喜的,拿第一在我们的意料之中……”当2012年全国职业院校技能大赛中职组比赛总结果出来之后,潍坊商校又荣登全国第一!勇夺冠军!潍坊商校继全省四连冠后,在全国职业院校技能大赛中又取得了三连冠的佳绩。然而,记者兴奋得向山东省潍坊商业学校于建平校长道喜时,于校长却只是很平常地向记者摆摆手说“意料之中”……是什么让这位在职业教育中工作了八年的校长在“全国三连冠”面前能如此“淡定”,那个不经意地摆手背后到底蕴藏了怎样厚重的自信……带着诸多问号,记者走进了潍坊商业学校,走近了潍坊商业学校校长于建平。走进潍坊商业学校,阳光、自信、向上……这些词语禁不住地蹦出脑海。在这里,能欣赏到记录着岁月年轮的古木、环境优美的校园;在这里,随处能碰上谆谆教诲身怀“绝技”的老师;在这里,每一名学生都那么朝气蓬勃阳光自信;当然,在这里,时常会遇到一位和学生说着家常里短和学生亲密无间的教师,会在校门口迎接着每一位教职工,和每一位老师亲切交流的管理者……他和蔼可亲、宽厚待人,心和大地一样晴朗,他赢得全校师生的信任和尊重,他就是睿智的于建平校长。面带着微微笑,操着一口浓厚的方言普通话,于校长总是能给人一种没有距离的亲切感。然而,正是在这位自信从容的校长带领下,这所看上去要“隐退江湖”的学校已经在职业技能大赛中夺取了全省四连冠、全国三连冠,形成了独一无二的“金牌精神”,已经成为每个商校人为之奋斗的信念。“团队合作、拼搏向上、力争一流、成就幸福”,金牌文化已经深深扎根于潍坊商校的土壤,成为引领学校发展的动力之源,幸福之源,成功之源金牌引领:幸福的指南针育人为本,德育为先。品德,是做人的基本素质。要想拿大赛金牌,必先将拿做人的金牌。做一个合格的公民,合格的劳动者,合格的家庭成员,成为商校学生幸福的指南针。潍坊商校根据职业院校学生特点,不断创新对学生的德育引领,提高学生的综合素质与能力。作为商校领头人,于建平校长和他的团队深刻认识到职业学校学生的特殊性,做到了有的放矢。根据学生自身情况和社会需求,在制定目标时,既不好高骛远,又切合实际,为此,商校人认为,要让学生幸福成长,就必须做一个道德高尚的人。在商校,“做一个合格的公民、合格的劳动者、合格的家庭成员”,朴实无华的目标激励引领着学生幸福成长。让自己成才,让家庭幸福,让社会放心,成为大赛之外的另一“金牌”。为此,学校加强了学生职业道德、职业素养、责任心、团队精神、服务意识、服务礼仪的教育与培训,使学生不仅有优秀的道德素质,也具备完美的职业素质。在商校校园里,经常会看见学生课间嬉闹时仍不忘捡起地上的纸片,这个简单看似随意的小举动却是商校学生高素质的标签。用身边榜样引领学生成长。走在商校教学楼内,两侧的墙壁上不是名人图片,也不是名人警句,而是那些曾经在商校求学的学子留下的记忆。曾在商校市场营销专业学****的赵菲菲,如今,作为潍坊虹桥物流有限公司的总经理,照片被悬挂在了物流二班的墙壁上。熟悉的笑脸、朴实的格言,真诚地诠释着母校“本色做人、出色做事、特色发展”的校训。“榜样引领是我们引导学生实现幸福目标的措施之一,用学校近几年来的优秀毕业生作引领,能够让学生们感觉到成功就在身边、幸福就在身边,这样能更有效地激励学生努力向幸福靠近。”副校长李升全向记者介绍道。金牌管理:恰似无情胜有情没有规矩不成方圆。学校要想继续夺取金牌,实现可持续发展,就必须有金牌管理作为保障。潍坊商校充分认识到一流管理对于学生一生成长的重要性。在管理过程中,学校以个性发展为突破口,培养学生的主人翁意识,以精细化管理为契入点,学生收获金牌的同时,也成就人生的和谐幸福。培养主人翁意识至关重要。“主人翁意识强烈了,孩子们就会把学校当成自己的第二个家,就会很爱护她、维护她。到了这个时候,不用老师的提醒,孩子们就会自觉的遵守那些不大起作用了的规章制度,那么这个时候的校园是最和谐幸福的。”在商校,领导班子一直创新管理,让学生们把校园当成自己的家。一改过去仅靠教师的逼、催、抓的方式,而是充分信任学生,“放权”给学生,让学生自我管理,将制度落实变为每个学生自觉份内的事,以学校为荣、以班级为荣成为每名学生奋进的方向。走进商校校园,走进每个班级,都能感受到无形的激励。看,物流三班的教室内学生自己动手做的“心同物流,力争上游”八个大字,不就彰显出学生们团结一致的向心力与凝聚力吗?创新管理,行之有效。据悉,和绝大多数职业学校一样,商校以前也曾实行粗放式管理模式,以管而管,不仅管理者精疲力竭,还激出孩子们的叛逆心,越管越反。管理,不仅仅是管理者的事,而是全校每一名员工共同的责任和义务。全员育人理念的形成,让管理不在难。学校根据职业培养特点,划分为财会系、经贸系、旅游系、理工系、国际系和信息系