文档介绍：地之子
李广田
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走近作者
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李广田(1906—1968),号洗岑,笔名黎地、曦晨等。山东邹平人。1929年考入北京大学外语系,次年开始发表诗文。1935年大学毕业后,回济南教中学。曾与北大学友卞之琳、何其芳合出诗集《汉园集》,被称为“汉园三诗人”之一。这时期的散文辑为《画廊集》《银狐集》和《雀蓑记》,大多抒写内心感怀和乡土人生,追求恬淡静美的文风和浓厚的泥土气息。抗日战争爆发后,流亡于西南内地,先后在一些中学和西南联大任教,积极参加爱国民主运动。随着生活的变迁和思想进步,所作散文集《圈外》《回声》和《日边随笔》,视野较前开阔,静美的氛围渐为感奋的心曲和警策的理趣所代替,文笔更为练达简洁。同时著有长篇小说《引力》、短篇小说集《金坛子》和评论集《文学枝叶》等。20世纪50年代以后,主要从事教育工作,任清华大学副教务长、云南大学校长。著有诗集《普城集》和散文《花潮》《山色》等。还致力于少数民族文学的研究,整理彝族支系撒尼人的长篇叙事诗《阿诗玛》和傣族长篇叙事诗《线秀》等。一生著述大多收入《李广田文集》。
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走进诗文
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在朗读中体会诗人情感
整体感知
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这首诗,一扫作者过去诗中沉闷、忧惋的气氛,格调坚定明朗、俊朴豪放,从浓烈的泥土芳香中,显露出深厚的生命力量。它是作者热爱生活、热爱祖国故土这一美好思想感情的凝聚和升华。表明了他不求空华、惟愿踏踏实实地去寻求人生意义的严肃生活态度。
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两节的抒发情感方式有什么不同?
首节:直接倾吐对土地的深情。
第二节:先歌唱美丽多彩的“天上”,然后以一个“但”字陡然一转,进一步升华对大地的热爱。
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阅读首节,体会怎样直接抒情的呢?
1、直白表露心怀。
2、用“襁褓”比喻“沙壤”,“保姆的怀抱”比喻“禾田、野草”,显示了自己与大地之间的母子情深。
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用“天国”与“大地”的对比,强化对大地的感情。这种言说方式避免了直抒的浅露与纯用意象抒情的迷离,隐显适度,质感而明朗。
阅读第二节,体会诗人是怎样抒情的?
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鉴赏诗中意象
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