文档介绍：幼儿教育:________大班科学优质课教案《你追我逃》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班科学优质课教案《你追我逃》【活动前评析】本次活动主要通过孩子自己发现问题,自己解决问题,由孩子推理分析,解决问题,,而不是老师灌输,来培养幼儿的观察能力,逻辑思维能力和探索,解决问题的能力,激发了孩子对科学的探索能力。【活动目标】1、能在实践中大胆操作探索,了解和发现磁铁同性相斥,异性相吸的现象。2、培养幼儿的观察能力,逻辑思维能力和动手操作能力。【活动准备】1、学具:小磁铁每人2个,曲别针每人2个,动物小卡片每人2张。2、教具:教师制作好的磁铁动物(狮子和斑马),视频展示台、电视机各一台,演示用的桌子一张。3、教师已编好的《你追我逃》的故事。4、条形磁铁两块,南极和北极字卡。有趣的磁铁音乐。【活动过程实录】活动过程:一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具,引起幼儿对活动的探究兴趣。:今天大二班来了两位小客人,它们是……?它们俩发生了什么事呢?,幼儿聆听观看。故事:一天,兔子在草地上快乐的吃草,这时一只凶猛的老虎走来,突然看见一只兔子,于是猛扑了过去。表演老虎追不到兔子。:师:小兔子被老虎追上了吗?师:老虎为什么追不上小兔子呢?师:这里可藏着一个小秘密呢?有谁发现了吗?师:好,现在就让我们来研究一下,看一看小兔和老虎到底是用什么做的?二、探索磁铁玩具小兔和老虎的结构。1、向幼儿展示玩具的结构。2、提问:师:你发现了什么?师:这个玩具是怎么做成的呢?到底用什么方法最好,让我们来自己动手试一试,做一做吧!三、幼儿大胆操作探索制作磁铁玩具。1、师:老师已经给你们准备好了制作需要的材料,小朋友可以自己动手做两个玩具,做好后可以玩一玩两个动物你追我逃的游戏。2、幼儿动手操作,教师巡回观察和适当指导幼儿制作,鼓励幼儿遇到困难自己想办法解决。师:动动脑筋,想想办法,怎样才能用一只手操作,让两个动物一个追一个逃?四、针对幼儿存在的困难,重点帮助解决幼儿操作中的难点。1、师:有谁在操作中碰到了问题?可以提出来,我们一起来帮助解决!2、师:那么是什么原因会导致两个小动物吸起