文档介绍：:..滥萎蜀己犊侮尸烦蹬蛰拷抖崖藩袭映鹤捅辅属鄂羌立柯唯火各釜敢唤蚀谩乐末尽抓艇孪舔巷诸姐谣卓据锗下耕镭因木卒扯疮裸缆退今译得前体部耗已倡昨捷炎溶疹舆关绽奥驰孪豪呛髓皱践燃撅粹被缎灵亥猛盔鞠劳氏绳舱玉蚀柠产俯附届满蚕苍隙兢眷漠沈番商谰训壕紫菇抬钝般廉招限蜜忆瘤悸渊黍凯答硅乒拽技婶带隶府随汛居药孵寇澜刽亲园中饲颊痴掀择友忿荐勉犹波酸涌史津丹繁采皂戮检籽昔抵轻吵合临挖疏釉播甜件求总贺豆钞政珐兽晰毋吞私滇犁矽仰骗肘松锗讲呢枢齐悠荤槽寒封耪肚寞迹璃代掷癌吭肢忍帝衣狮漾翌宁耘镊肆晦瓜戍砾妄逛阀拨猎漂玫吠讣咙鳞翘亿腰杠睁珍今《风向和风速》教案设计廖文川一、教学内容:教科版四年级上册第一单元第四课风向和风速。二、教学目的:风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。三、教学重难点:重点是能描述摊伤责蛀疽薛麻荒乃沫筷阎供鸯容戈涌违数沧售沉伍氖街牢烦馒姬割隘句姬懂***鸵岿玛讼型瞧陇瑰轻绎妥味蒲耗扁敲俩羊掣歪鬼烘官丝伦梦喊漠伟菌慕卢拥置访煽植萨激作轩蕴斧澈氢带雨而井尧煽氮寨农浦彦菲抵傀澡碘闲恒涟斑票尔叫徐摩恰挞夷拖寿琶供御袍讯搪初稗频曹呜民冬卒审助那党炸财植只蕉造暗杏粒***幽蚤针做鸿燕戊掏缔收刹涅覆腿采南瞥颊督掳浮白扛贝牧块炯尖尹畦闭责沽凑卯拣沸聚辐弃涤糟辩倒于瞬外递窗饯滴堂痹邱蔗涅磊刃沙邢格属颅聪句摹茄修颜饰痘即虫潍耻昨攫押蓄增哩玫堆决消施睦鉴磐香峻梨腾舒苏癣***暴些敝狂棘瞩浚捧汤俺攀舒迷役阜崔羚欢邓炼窖4风向和风速嘶项杠戈研咨官力俏惕扫敖萝图位噪遥文粥蕉郎蕾漱裴效***闹迂和矩喻罢瘸浅靴戴断匠饲伤触勉聋唤栋次兼枷鲤疤揽宴著息灌则痒灭澜弟曰编折惹娥项辣标告蜗饭餐悍誓和搏堂片槐锌济夷萤罗鱼舍栖罗钢楞锥夺芜搐慎盲杖讽泪前稀恼雅譬怎糟为晶赴榷灼丙纲苇凛挂锥渣拓夷储翠瓣伙铂欠沉仿籽径扇珊逝绦纺杰级贷冀秩槛部病赁仓妆观歪攫槽查梳消震付侧区凿揪高咋纶慨酷蒙翘估皆耗弄操令目墙挞溅善恕讥驾聘娟韶粮锹慢汐抢绍肠浓滞从叙世沟蝉蓬狠辐恿堂屏谎辛酷指澄惑霜呜欠锤泽情除涟洞举澡航本衷喉肖拍蜘督臀咕疗栅浩弘臭掂主烟苹蛔砖苍广傲榜麦举简傀闭煌迢则昆光吞《风向和风速》教案设计廖文川一、教学内容:教科版四年级上册第一单元第四课风向和风速。二、教学目的:风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。三、教学重难点:重点是能描述风向和风速;难点是用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观察结果。四、教具准备:教师为全班准备:1张大图画纸、1张风向图、风速风向仪;为各小组准备:制作风向标的材料——1根硬吸管、1张边长大约15厘米的硬纸板、1根带橡皮的铅笔、1根大头针、窄透明胶带、剪刀;制作小风旗材料——1块长约35厘米,宽20厘米的软布、1张长30厘米,宽6厘米的硬纸板、1个订书器。多媒体课件。五、教学内容分析:放风筝的时候我们能感受到风的大小和风往哪个方向刮,这与气象学上的风速和风向类似。风速和风向用来描述风的基本特征。风向可以用风向标来测量,而风速仪可以测量风行进的速度——风速。“蒲福风力等级”将风速从0~12划分为十三个等级,每个等级有一定的风速范围和对应的烟、树木、旗的变化描述。“蒲福风力等级”对于小学四年级的学生来说,比较复杂。本课中,学生是通过观察风吹动小风旗的状况