文档介绍：幼儿教育:________大班语言教案:老爷爷和小孙子教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班语言教案:老爷爷和小孙子【活动目标】,理解故事的内涵,知道关心、孝顺老人;。【活动准备】《老爷爷和小孙子》;。【活动过程】《老爷爷和小孙子》画面;欣赏图一提问:图上有谁?他们在做什么?老爷爷为什么在灶边吃饭?欣赏图二提问:你们看小孙子在什么?对爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈的表情怎样?后来会发生什么事儿?;幼儿倾听故事录音,熟悉故事;问:故事讲了一件什么事?你喜欢故事里的谁?为什么?讨论:这个故事告诉我们一个什么道理?;你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的?你觉得他们做得对吗?你喜欢你的爷爷吗?你将来会怎么对待你的父母?小结:提炼幼儿的讨论结果,引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。活动评析:故事中的小孙子是一个聪明、善良、孝顺的好孩子,他机智的劝父母对爷爷要好些。实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学,激发了幼儿学习故事的兴趣,能够大胆的用完整的语言来表达自己的观点。因此,幼儿在本次的活动中,也明白了一个道理,人人都要关心、孝敬老人。大班语言教案:聪明的乌龟【活动目标】1、了解故事的内容,学习故事里的对话,学习词:缩、硬、壳。2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。3、遇事能动脑筋、想办法。【活动准备】《聪明的乌龟》教学挂图一幅,狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰,乌龟的手偶。【活动过程】(一)谜语导入师:胡老师想请小朋友来猜一个谜语,仔细听:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢爬。猜出是什么动物了吗?幼:乌龟。师:你们知道乌龟主要生活在哪里吗?幼:乌龟主要生活在水里。师:小朋友觉得乌龟聪明吗?幼:不聪明,因为它做什么都很慢。师:叶老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事,故事的名字叫《聪明的乌龟》。(二)完整讲述故事,幼儿了解故事的基本内容。师:故事听完了,老师有一些问题要问小朋友了。提问:(1)故事的名字是什么?(《聪明的乌龟》)(2)这个故事里都有谁?(乌龟、狐狸、青蛙)(3)故事里发生了什么事情?(三)看图讲述故事,理解故事内容,并学说故事里的对话。师:小朋友看一看这是在哪里?(池塘边)我们来看一看在池塘边发生了什么事情。(教师讲述故事)提问:(1)这个故事发生在什么哪里?(池塘边)青蛙在池塘边干什么?(捉害虫)这时候谁出