大班音乐教学设计-十送红军.doc

文档介绍：幼儿教育:________大班音乐教学设计——十送红军教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班音乐教学设计——十送红军活动目标:1、理解歌曲内容,熟悉歌曲旋律。2、通过欣赏歌曲,感受并体验歌曲中的革命情感。活动准备:教学挂图、磁带。活动过程:一、开始部分,练声练****山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。律动练****挤奶》、《织布》、《春天在哪里》。二、通过谈话,激发幼儿欣赏歌曲的兴趣。1、教师播放教学磁带,引导幼儿倾听歌曲。教师:我们江西是革命老区,在这里有很多关于人民群众和红军之间深厚情谊的歌曲。下面这首歌曲,就是其中一首,我们一起仔细听听。2、教师:这首歌曲的名字叫什么?说的是什么意思呢?教师小结:原来这一首歌曲是写得关于送红军的故事。三、教师再次播放歌曲,幼儿一边欣赏挂图一边倾听歌曲,进一步理解歌曲的内容。1、教师:请你仔细再听一遍歌曲,一边听一边观察书上的画面,说一说歌曲里唱了什么?说了一件什么事?2、教师:你觉得这首歌曲表达了什么样的感情呢?你从什么地方感觉出来的?(鼓励幼儿说出歌曲中涉及到各种景物和景物所表达的情感,如山上野鹿声声哀叫等)3、教师:为什么大家会舍不得红军呢?听了这首歌曲,你觉得红军是什么样的人?教师小结:在那个时候有坏人来破坏我们的生活,想要占领我们的家园,所以有许多人想要保护我们自己的家园,保卫我们的祖国,就组织了红军这个军队去赶走坏人,当红军很辛苦也很危险,但是他们特别的勇敢的与坏人作斗争。所以剩下来没有去当红军的小孩、老人等等,都对红军特别好,很关心他们,他们很伟大。4、引导幼儿感受歌曲浓郁的江西地方特色。教师:你觉得这首歌有什么样的特点呢?教师小结:这首歌曲中又许多“里格”、“介支个”的词语,这些词语我们把它称为“衬词”,这些词语一听就知道这是我们江西特色的歌曲。三、结束部分。复****工农兵联合起来》,结束本活动。效果分析:大班音乐教案《人人夸我好儿童》【教学目标】1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。2、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。【教学重点】在活动中懂得”什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动”的人文思想。【教学难点】自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。【教具准备】琴、打击乐、小房子图片。【教学过程】一、导入1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。2、师生交