文档介绍：妇代会选举办法(草案)妇代会选举办法第届**街道村(社区)妇女主任(主席、执委)选举办法(草案)一、根据《中华全国妇女联合会章程》规定,结合本次选举的实际,制定本选举办法。二、村(社区)妇女主任(主席、执委)候选人名单是由自下而上的酝酿、讨论并由村(社区)党(总)支部、(党委)提名推荐,报街道妇联审批,确定正式候选人名单,提交大会进行选举。三、本次选举村妇代会主任1名,实行等额选举,选举社区妇联执行5名,举行差额选举,差额2名,选举社区妇联主席,实行等额选举。四、大会选举采用无记名投票方式,社区妇联执委候选人按照姓氏笔划顺序排列。五、大会选举时,参加选举的代表必须超过应到代表的半数,方可进行选举。收回的选票等于或少于发出的选票,选举有效;收回的选票多于发出的选票,选举无效;应重新进行选举。每张选票所选的人数,等于或少于应选人数为有效票,多于应选人数为无效票。六、候选人获得赞成票数超过应到代表的半数,得当选。获得过半数选票,候选人数超过应选名额时,以得票多的当选;如果遇到获得过半数选票的候选人得票相等不能确定当选人时,应就得票相等的候选人进行重新选举。如果半数选票的候选人少于应选名额时,不再选举。七、不能写选票的代表,可委托其他代表(非候选人)1代写,但必须体现选举人的意愿。八、会场设票箱1个,投票顺序:先监、计票员投票,接着各位代表依次投票。九、投票结束后,监票员当场打开票箱,清点票数,并将清点结果报大会执行主席,由大会执行主席宣布选举是否有效。十、计票完毕,由监票员向大会执行主席报告选举结果,并由执行主席向大会宣读选举结果。《丑小鸭》信息化教学设计方案信息化的教学设计方案摘要:文章主要结合信息化教学在教学中的应用对《丑小鸭》进行教学设计,主要有以下几个方面:即对教材与学****任务分析,学****对象的分析,学****目标,学****重难点,教学思路,教学流程等的陈述。关键词:信息化教学;《丑小鸭》;教学设计中图分类号:G42文献标志码:A文章编号:1002-2589(2012)36-0304-02 现代信息技术在支持以学为主的教学,在支持学生的探究、交互和合作学****及过程性评价方面能够提供多方面的支持,能够为学生创设一种全新的学****环境,改变传统的教与学的方式和教学模式,培养信息时代所需的创新人才。教师的教育信息化专业发展成为教师专业化发展的一个重要组成部分。一名教师仅具有教育理论素养和学科教学知识是远远不够的,还必须掌握一定的教学方法和教育技术手段,将教师的教育技术应用能力作为现代教师最重要的专业能力之一,计算机技术的运用,特别是多媒体技术的运用,将计算机辅助教学这种个别化学****模式推上了与传统班级授课制并驾齐驱的地位。一、教材与学****任务分析《丑小鸭》是新课标人教版实验教材七年级下册第一单元的一篇自读课文。这个单元的文章都以“成长”为主题,本单元的教学目标是:了解他人的成长足迹,正确对待成长过程中的苦与乐、得与失、成功与失败,勇于面对生活和挑战。《丑小鸭》中塑造了一个丰满的童话形象:面对艰难曲折的生活环境和前程,丑小鸭仍然一心一意地追求美好的理想。《丑小鸭》是学生熟悉的一个童话故事。内容浅显,故事性强,情节引人入胜,具有较强的可读性,文中的字词极富表现力。在挖掘教材的基础上我个人认为《丑小鸭》的最大亮点在于它的思想价值:丑小鸭之所以能成为白天鹅,是因为心中有梦,并向着梦想飞翔,让学生懂得命运其实没有轨道,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。故而要让学生在读中得到启示:只有不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想,这将带给学生非常有益的启迪并将影响他们。二、学****对象分析《丑小鸭》是大多数同学熟知的童话故事,故而在教学中抓住学生喜欢故事、关注人物命运心理特征,强调自主阅读,自主感悟;通过重点指导学生对关键词句的理解,体会文章思想感情并向课外进行延伸和拓展。七年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物,活动的东西所吸引,同时他们又具有好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强的显著特点,这都为我的课堂提供了良好的基础,但他们读起书来又往往流于形式,不能深入到课文内容表达的思想感情,思考深度不够,将可能是对教学目标实现的挑战。所以,我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性,指导学生有感情地朗读,使学生的感情得到升华,思考更深入。三、学****目标 1)字词句积累:能借助工具书掌握“讪笑、嫉妒、来势汹汹”等词语的音形义,摘抄自己喜欢的句子。 2)能完整连贯地复述丑小鸭变成白天鹅的经历,并在揣摩人物的基础上进行个性化的朗读。 3)能自主搜集整理安徒生和他人成长的经历并在交流中拓展了解。 ——整理——交流——拓展的教学流程来完成本单元的“了解他人成长经历”的目标,尽量发挥学生的主体作用,培养学生