文档介绍：高三化学一轮复****计划高三化学一轮复****计划一、复****指导思想以《普通高中化学新课程标准》和“考试”大纲及学情为依据,以教材《必修一》、《必修二》、《化学反应原理》、《物质结构》和《高考一轮复****辅导资料》为基本依托,以培养学生构建知识网络结构、捕捉考点、技能对号入座解决问题的能力为中心,以课堂教学为主阵地,以知识串联、知识印证、定时训练、互助讲解、错点反馈为主要方法,以研究学情、考情的变化增强复****的针对性为突破口,以坚持一轮深入扎实,循序渐进,突出重点和高频考点,完成知识——能力——学科素养的渐进。优化教学策略,提高复****备考效率,做到基础和能力同步提高,最大程度发挥一轮复****的效力。安排复****进度和重难点、高频考点,表本兼顾,有效指导一轮复****二、复****目标:结合化学学科特点,一轮复****的主要目标:(1)使用分类、比较、演绎的化学学科方法帮助学生把已掌握的琐碎知识进行归类整理,结成知识网络,达到牵一发能动全身的效果。形成正确审题、捕捉问题点应用相应的知识、方法和规律进行解答以及养成解答问题做到细致规范的良好****惯。(2)最终在化学单科上使学优生臻于完美、做到完胜,对于重点生化学单科优化、老师评估不会失分的题目决不允许失分,对于普通生要求做到不缺腿(至少70%的得分率)、为完成本科上线做出最大贡献,即使对于艺术考生也要做到重点知识点的掌握。(通过直接记忆相关知识和规律的结论,也能有50%的收获)三、复****研究:(1)高考命题研究①试题严格遵循课程标准和考纲要求,难易度控制好近5年的新课标II卷高考理综化学试题,严格遵循《普通高中化学新课程标准》和《考试说明》,不单独依据任何版本的教材,考查方式稳中有变,难度适中,区分度好。多数试题以能力立意,注重基础知识、基本能力和重要的学科思想和方法应用的考查,特别是Ⅱ卷大题突出了对信息整合、实验探究能力、问题解决能力的考查。对学生的知识和能力的考查均很适中。②试题突出主干知识考查,注重考查综合能力试题以元素化合物为载体,以考查《化学反应原理》中的基本概念和基本理论为核心考查学科主干知识,例如:盖斯定律、平衡常数、深度氧化还原(电解和原电池)、平衡常数、平衡定性定量判断、溶液中的三大平衡、综合实验等,要求考生能正确筛选试题提供的信息,正确建立信息和已有知识网络之间的联系,进行突破解答。能根据要求用准确的化学术语进行表达。③试题突出化学实验能力考查纵观5年的考题,新课标II卷高考化学部分体现出了对实验探究能力、实验方案设计能力、实验方案评价能力等的考查,且开放式的考查内容也占有一定的比例,对实验教学提出了更高的要求,对学生逻辑思维的考查也呈现出了上升的趋势。在实验复****中要强化课本实验的复****在此基础上进行实验方法和实验探究程序的深化,提升实验综合分析能力。④试题突出联系生产、生活实际试题以与生产,生活和科技发展有关的具体内容为创设情境,为学生创造一个学以致用的氛围和情境模式,有效考查考生应用化学知识的能力,充分体现化学学科知识的综合性和应用性。情境的创设极大丰富了试题的内涵,赋予试题以积极的教育意义,也为学生的临场考试创造了相对轻松的应答心态。⑤试题命题点注重继承,稳重求变试题的命题考查的知识点有良好的继承性,但考查的方式在变中求新,例如盖斯定律的考查,多以几个热化学方程式联合进行数学计算,后变为概念表述性与数形结合考查,用生成物的焓△H2减去反应物的焓△H1,以及反应物的键能和减去生成物的键能和来考查,在研究考点延续性的同时要注重考查形式变换的研究。问题的深入分析,既要知其然,更要知其所以然,才能识别其变换⑥选做题注重考查基础,反应模块的知识体系,相对独立2015级学生选学了《有机化学基础》,从近5年新课标II卷考题来看,只有一年用有机物为载体,进行了化学实验大题的命题。其余年份都是独立的。侧重有机化合物官能团、性质、反应类型的有机物之间转化,同分异构现象的考查。命题涉及到的知识点更为明显。2014年的新课标II卷高考化学命题虽然增加了22分的分值,但题目的数量,答案填充量,知识点的涉猎量均无明显变化,试题难易度和规范性,主干性也无明显变化,仍表现出良好的延续性。在研究近5年的新课标II卷高考卷的同时,备课组要集体研究全国新课标卷和贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南等各省市的高考模拟考题。结合试题在知识、能力、科技、生活等方面的立意,合理安排复****进度和重难点、高频考点,表本兼顾,有效指导一轮复****2)学生学情研究A层次班级,①基础知识掌握不扎实、不牢固、不准确、不熟练。用数据说明知识保有量也就30%。②学生学****自觉性和自我约束力较差,兴趣不浓,课上积极思考和课下反思基本谈不上。经过测试基础知识在一周之内的呈现率平均不足60%。③读题不够专心,主管臆断较强,不按要求形式答题,答题时生