文档介绍：幼儿教育:________小班下期音乐活动:《拍手点头》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日小班下期音乐活动:《拍手点头》活动目标:1、熟悉乐曲旋律,能跟着音乐合拍地拍打节奏。2、喜欢音乐活动,乐意跟着老师做简单的身体动作。活动准备:钢琴乐曲《拍手点头》活动过程:一、律动、练声1、《日常生活模仿动作》2、《我们大家做得好》3、《我爱我的小动物》4、《我爱我的幼儿园》二、熟悉乐曲1、今天老师带来了一首美妙的音乐,请小朋友听一听。2、教师弹奏乐曲旋律,幼儿欣赏。3、提问:小朋友听了这首歌曲,心里有什么感觉?(引导幼儿感受乐曲欢快的旋律。)三、拍打节奏1、听了这手快乐的歌曲,你们想干什么?2、刚才老师看见××小朋友跟着音乐在高兴地拍手,我们一起来学学吧。3、教师带领全体幼儿跟着某一幼儿随音乐拍手一拍一次。4、教师弹奏旋律,幼儿随音乐拍打节奏。四、探索身体动作1、刚才老师还看见有的小朋友听见了这首好听的音乐在点点头。我们也来学一学。2、教师带领幼儿随音乐手叉腰点头一拍一次。(左右各一次。)3、教师弹奏乐曲旋律,幼儿随音乐叉腰点头。4、小朋友们表演的拍手和点头的动作都非常好看,我们也可以把这两种动作一起表演,拍两次手就点两次头。就像这样:教师示范完整表演拍手点头。5、好看吗?那小朋友们也来学学《拍手点头》吧。五、学****表演动作1、教师带领幼儿随音乐表演拍手点头。(老师哼唱旋律,速度开始可稍微慢一些。)2、教师弹奏乐曲旋律,幼儿集体表演律动。(教师放慢弹奏速度,咳根据幼儿掌握情况,用语言指导幼儿进行表演。)3、请个别能力强的幼儿上前带领全班幼儿表演。4、鼓励幼儿上前表演律动,并对表演好的孩子奖励。小班个案观察:今天上幼儿园我没迟到观察时间:28年12月3——4日观察对象:刘璦宁观察内容:宁宁有段时间没上幼儿园了,与她的妈妈通话中了解到是因为要去继续对牙齿进行治疗。即使宁宁上幼儿园也是经常的迟到。自从幼儿园制定了新的方案,要求孩子在8:30之前都要到幼儿园,班上很多经常迟到的孩子也都能够抓紧时间,早晨起床不再磨磨蹭蹭,而是听到妈妈的召唤,马上穿衣服、刷牙、洗脸、吃饭。周三的早晨,我去香坊区政府幼儿园参加教研活动,回到班里,听说宁宁早晨又迟到了。这次我好好地思考了一下,采取什么方法才能使总是迟到的宁宁不再迟到呢?这样她自己也是耽误了很多