文档介绍：高三政治二轮复习课怎么上高三政治二轮复习课怎么上 摘要:高三进入二轮复习,有三种课型──知识专题课、热点专题课和试卷讲评课。为提高复习效果和高考成绩,知识专题课采用学生讲解式,热点专题课采用师生讨论式,试卷讲评课采用师生谈话式。关键词:高考复习;课堂教学;有效教学;教学方法高三二轮复习课大致有三种课型,即知识专题课、热点专题课和试卷讲评课。这三种课该怎么上?笔者认为,知识专题课采用学生讲解式,热点专题课采用师生讨论式,试卷讲评课采用师生谈话式。一、知识专题课──学生讲解 高中《思想政治》“致同学们”明确指出:“首先,你要了解:本教材分单元、课题、框题、目题四个层次。”然而,在多年的高三复习中,我发现,经过高一、二的新授课和高三的一轮复习,大多数学生对教材的单元、课题、框题、目题还是不熟悉。针对这种状况,高三复习亟待改变课堂教学方式,不能只是老师说,学生不说;不能只是把学生带进教材,学生却走不出教材;不能只重视微观考点的讲解,却忽视宏观框架的构建。作为课堂教学的组织者,老师应如何解放自己,拯救学生?“目录”讲。某一课时准备复习哪个单元、哪部分内容,先让学生预习,课上让学生对照书上“目录”讲解主要内容。如果一个学生讲不全,就找两个、三个、四个……直到学生讲的内容完整为止。刚开始这样做可能难以达到预期效果,耗时较多,但坚持下去,效果就会好起来。“管涌图”讲。每个单元的管涌图很好地描绘了本单元内容的梗概和思维的流向,因此,单元知识建构就引导学生按管涌图讲,这不仅有利于学生从整体上把握本单元的主要内容,还有助于学生把握单元知识之间的内在逻辑关系,有利于培养学生的思维的严密性和整体性。“知识块”讲。围绕一个知识专题首先要学生进行模块内整合,讲专题内及专题之间的关系,比较异同及联系,理清易混的、交叉的概念与原理的关系;然后将某一专题知识与其他模块的知识交汇点进行渗透。如讲“商品经济与社会主义市场经济”知识专题,模块内整合涉及的内容主要有:(1)商品的含义及基本属性;(2)货币的产生和本质;(3)货币的基本职能;(4)货币与纸币;(5)通货膨胀与通货紧缩;(6)货币与财富;(7)货币的种类与形式;(8)外汇和汇率;(9)价格的决定与变动;(10)价值与价格;(11)价值规律及其表现形式;(12)价格变动对经济生活的影响;(13)市场经济的基本原理;(14)市场与计划;(15)社会主义市场经济的基本特征;(16)我国的基本经济制度;(17)公有制和非公有制经济的关系;(18)市场调节与宏观调控的关系。与《政治生活》模块渗透的内容有:(1)组织社会主义经济建设、文化建设的职能;(2)政府的宗旨、原则;(3)党的性质、地位、宗旨、作用;(4)各民族共同繁荣的原则;(5)国际竞争的实质。与《文化生活》模块渗透的内容有:(1)文化与经济、文化与综合国力的关系;(2)文化对人的影响;(3)我们的民族精神;(4)坚持先进文化的前进方向;(5)建设社会主义精神文明;(6)加强思想道德建设。与《生活与哲学》模块渗透的内容有:(1)用联系的观点和发展的观点揭示商品经济和市场经济的关系;(2)用对立统一的原理认识商品使用价值和价值的关系;(3)用尊重客观规律和发挥人的主观能动性的辩证关系认识价值规律;(4)用矛盾的主次方面辩证关系分析