文档介绍：幼儿教育:________小班数学教案详案《我会收玩具》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日小班数学教案详案《我会收玩具》设计意图:遵循幼儿教育”玩中学,学中玩”的教育理念,根据幼儿的年龄特点及兴趣需要我选择以玩具来贯穿本次活动。玩具是幼儿非常喜欢、熟悉的物品,直观形象,幼儿又乐于操作。将数学抽象的分类概念通过玩具变得形象、具体。活动目标:,感受玩具带来的乐趣。,初步感知物体的共同属性,尝试将玩具进行分类。。活动准备:布娃娃、积木、汽车玩具若干(幼儿人手一份),三个大小不一的礼盒,小兔头饰1个,布娃娃、积木、汽车标记卡各一张活动过程:一、手指游戏。集中幼儿注意力,让幼儿感受活动氛围。二、情景表演:小兔送礼物,认识各种玩具。,教师接电话:”喂,你好,什么?你要给我们小二班能干的宝宝送礼物啊?……好,谢谢,再见!”手机铃声、打电话吸引幼儿的注意力及好奇心,也给幼儿带来一种真实感。,送礼物-玩具。这个环节主要是激发幼儿的兴趣,体验收到礼物的快乐心情及培养幼儿学会友好、懂礼貌的****惯,渗透了语言领域及常规教学。(教案来源:屈老师教案网)遵循幼儿教育”玩中学,学中玩”的教育理念,根据幼儿的年龄特点及兴趣需要我选择以玩具来贯穿本次活动。玩具是幼儿非常喜欢、熟悉的物品,直观形象,幼儿又乐于操作。将数学抽象的分类概念通过玩具变得形象、具体。,认识各种玩具。师:”小兔送来了几盒礼物啊?”“这三个漂亮的盒子里面放的是什么礼物呢?我们一起来看看吧!”为了激发幼儿的兴趣,我将三个大小不一的礼盒装饰的非常美观、漂亮。既要发展感知觉又要培养幼儿的观察力,思考探索能力,所以我特意设计第一个盒子里放布娃娃,通过触摸觉让幼儿具体感受并说出”软软的”,同时也让幼儿产生探究事物的兴趣及想像力。而第二个盒子我是请幼儿直燥,注意力很集中,兴趣浓厚。:三种玩具,三个盒子,同一种玩具都是放在同一个盒子里。为后面的玩具分类作铺垫。三、游戏:玩具好朋友。请幼儿自主选择自己喜欢的玩具做好朋友,玩耍。这个环节充分尊重幼儿的自主性,满足了幼儿的兴趣需要,贯穿了”幼儿是活动的主体,在游戏中学****在学