文档介绍：学习孟二冬事迹心得体会孟二冬教授,一个为人师表、道德高尚的人。斯文有传,学者有师。作为一名教师,孟二冬教授身上浸透着师者的博大、尊严与热情。孟二冬教授,一位沉得下来、钻得进去的学者。他又是一位甘为人梯的教学者。善教者以不倦之意须迟久之功。在他痴情的讲坛上,孟二冬教授为学生尽心尽力,不知疲倦。孟二冬教授是一位斗志昂扬的勇士。在他的生命遭遇到残酷的病魔时,人性的可贵与辉煌愈加迸发出耀眼的光芒。他的生命之河,无论是风平浪静,还是急流险滩,永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气。他在认识他的、不认识他的所有人心中注入了一股震撼与力量。我要以孟二冬教授为榜样,自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任,开拓进取,努力做让人民满意的教师和教育工作者。具体如下:一、热爱学生爱学生就要努力教好学生,让每个学生在集体中快乐、健康地成长。为了获取学生的心,达到亲其师,信其道的境界,我经常深入学生当中,和学生打成一片,促膝谈心,了解他们的心声。思想上关心他们的进步,学习上细心地指导,生活上热心地照顾,遇到困难时耐心地帮助。记得有个离异家庭的孩子,刚转学到我班那阵子,动不动就喜欢和同学吵架。我通过观察,发现这个孩子内心其实非常孤独,打架无非是希望引起大家的注意。为了帮助这个孩子,我将他委任为小干部,暗中出主意教他带领同学们开展活动,让他慢慢融入班集体的怀抱里。在父亲生活上照顾不到的地方,我也细心地承担了下来。父亲由于生活的漂泊,经常不能按时来接孩子回家,于是,我这儿自然就成了他的第二个家。经过一年多地努力,孩子封闭的心扉终于打开了,他的思想、行为发生了翻天复地的变化。从孩子身上使我真真切切地感受到:师爱的力量是无穷的。我们不仅要把爱带给孩子们,我们更要教会孩子们如何奉献爱。二、忘我学习未来社会是终身学习的社会,对于教师来说,应该成为一个会学习、会创造的人。陶行之先生曾讲过:时代在进步,社会在发展,偶一停留,就要落伍。教师要担当起克服人类无知的重要使命,就应不断更新自己的教学观念,努力提高自己的教学水平,认真学习课标的教学理念,奋力共筑师生爱的小巢。我热爱教育事业,更热爱学习,努力使自己站在学术的前沿,成为终身学习的楷模。几年来,我始终不断加强理论学习,更新观念,完善知识结构,能积极开展创造性、前瞻性的教学改革。一滴汗水,一级台阶;一分耕耘,一成秋色。孟二冬同志精神的意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉。他的生命因学生而显得永远年轻,我将以孟二冬同志为楷模,求真务实,珍爱生活,自强不息,为党和人民的教育事业,做出自己应有的贡献。王颖《郭明义先进事迹》学习心得体会2010年11月,学校组织我们学习了关于郭明义同志的先进事迹,我所做的一切,如果在30年前,在全民学雷锋的时代,应该是极其平常的。我这样去做事,就像父母抚养子女、儿女孝敬老人一样,没有那么多复杂的动机和缘由,就是天经地义的事。有人觉得存款多、房子大是财富。可我觉得物质财富,只供个人享受,不算真正的幸福;如果用来帮助困难群众,大家分享,就会带给更多人幸福。对我来说,这55本献血证、200多封感谢信,就是对我最大的奖赏。对于郭明义同志这些朴实的话语,对于他几十年如一日,用自己的一言一行诠释了什么叫做无私奉献,:没有一颗善良的灵魂,就没有美德可言。师德是教师的良心。当一个教师不断充实、完善自身,使思想达到一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践,教师的身传言教到教师的自我修炼,从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀,等等,形成了教师职业道德的规范体系,无不包含着何以为善的道德策略。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,象陶行知所说的那样:捧着一颗心来,不带半根草去,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。我们要用自己的实际行动,从身边小事做起,向郭明义同志学习,在自己的岗位上兢兢业业,克己奉公。作为一名教师,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出。有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的花环,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶花环增添光彩。向郭明义同志学习,我们就能把我党全心全意为人民服务的宗旨发扬光大。标签:学习郭明义心得体会学习吴大观同志先进事迹心得体会在深入开展讲党性、重品行、作表率主题教育活动之际,我学习了吴大观同志的先进事迹,很受鼓舞。吴大观同志是我国著名的航空发动机专