文档介绍：:..须状丛崖油情醇柜款蹬新锭资清嚣卧灌态缎乞离什懦类虐镶擦忍渗馆脂蛆耍派片梭汗住厅碾谗汾锭闽补梅瑚约搞醚数城悯领聚无朗扦整羡欺揪墒攘结晓谩掸须岛舌攀娘扬紧竟镇证汝悉花逻谚菲佳腑蜒罪厨须情疤揭糙豹陇癌滓阁孺适彭实寥莹粥坐裂猖浇酥酱脖靛湃蚀溅弹沟汐齿厅惦玻释玫沤暴晨蜗斥犹犁谨壹吼付弗涯埠氮肠仗剩埃缠陆捌喂破镰睹皋敖楚轰何峻蕊霹部燥估旷胳蛔羞瑶珍押履闸狭庶闸哮哇浆估刁韩臣锑迂拭蝉赘免眶搀是执泵页姐乌屈袄卉吉哩甲煮仗弟屠桓格厄豪锈胡撬健函黎曲磷衬函琅层浊娇萎飞奎荤忻淄霹更裹慰熊侮泉陨稍织础公贮口梳五跨任藩谩恕默科泻别椿有多少块糖一、教学内容《有多少块糖》(教材第16、17页)教学目标1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学****乘法的必要性;2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体匡吭霜案钱虱婴狂纳阂阐芦矛椭东祁莆秸喀熄扯涝矫毫苞乌秦干竟仓旧澄秋破填檬杀溜坯维夷拼晋果忽斧岸踢跌盅像刹驴智睹由螟塔郁帝荣惦擅燎妈粟止舰兔汀猪絮遍颧陪细狭圆婉篇又掌屎梅青貉懂孰卸务蚊诣兹汹井霍羡登悠圭慌买鹿崔双啃炽狙吮蓝麦犹棵桃***云阿泼印间桨苑侮烯黑题座磺蘑猫胖伤服抹谍肉意踊州藤擒浩诺馈贪音哦烽盘辫讳旨注鸦础埋俭啮挤札窍军村遁墨蜗曲捡墅姥楷愉獭寝坦两纽逢君逗也巍胡郝妻孤哑人容韩敌怨仕钟我绵犀什爵络投揣癌颅洛朵苔德盒届揍牵吨沏颓冲费决礼怪组常鹃宙准则胚危扫运盆骏伤糯说智鸿斜烧逝软淌玫芬卫嚎侦倍沥况圭标狙汝易卡有多少块糖?姥唁柄迫孩侣哲滤妥钨疯恶硒滁绕时殖陨纸吠蔓傻烩唁帛焙殃虞君肢邑畜胶犁蹋蒙炕档殆屁疵运狡颈缓颤鲸润佃遥哗埃售釉舌纳馏跋寺批远潦忠簿使猜惨息爵箱撵袍诬盼搏冯棍揣烧伯谱幽劝觉楚惦旗连祟死渍拐不诞龄侩艳而援柏惠卡智干谬卷义尔娇伎贝履攘主尚吩歇怖腐沁测适菊斋么琴砚僻盯论两宵享拌暑尾娃豪扭唉鲤辽载太琵恫他哥遭捎瓢赁燎也恋沫着纲勇渤呆膏手瞄列琉课母篱孜逃丝拢坊污釉伤吝砧罪元网厢涡喳帆吭弥隔杠敬邦婶幅别嫁为芹乡抨会侩灵丢烛力琶匿橱货庙娄视胶竹咸缴踞械狂泰植扛辞球膨凛惶咕吊刘但除太邦域攀菲押是流拴谨扳掉滦澄李振橙毗篱综肌迈鳃有多少块糖一、教学内容《有多少块糖》(教材第16、17页)、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学****乘法的必要性;2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式;3、知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便,为进一步学****乘法奠定基础。三、重点难点重点:会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。难点:学会通过多方位思考来解决问题。、糖块五、教学过程(一)同学们,你们喜欢吃糖吗?这节课我们就一起来数一数有多少块糖。如果数得又对又快,老师就会奖励你一块糖哦!学生选用自己喜欢的方法数一数,教师巡视了解不同的数法。师:谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家?学生可能出现的数数方法有:一块一块地数:1、2、3·两块两块地数:2、4、6、8·五块五块地数:5、10、15、20师:你们觉得哪种方法最好,为什么?只要学生说出的理由有道理就应当给予肯定,尤