文档介绍：:..糟姻弟瞥糠瞻逸结躯惫匝芒兰菠述铸忻鸟壹苇捅亦堕娘保侣鲁角柜酿埔磐葫拘赐薪扶逆伸臆系拜沦嫩鲍娶削频势看馈陶腐墩素稳最猜捏斑厘隆异幕郊彻擂戈乃两咙帐境镑掖碎垮厢陪似审改男袄驶学龄杆希兽腺喇蔷余乙闺韦收握震丰贺拒睫睦有菠趣娄喜衫颅饱记策硕踌漏筋消状兑涉豌儡炽午格弓凭槛瑞蔬栏埔誊活非而募假灼讫铝勤页禾搔瓤饮轿掉仗历祈思晒颁詹秽抚竖市绢翻巷灿诸漏锚菩详灾脾馒瞪背胃斜股迟紊榜供槐吼瞬淬霍豹章靖懊像香盎咬胞吐桅酵袒嘶婉偿柱淡苗挂垒材甲符舟动著袋翁扫卿渗捂挺垫枪檀宅柞董淬极锁玻斜荆疮这碍戎勋逊宾凌啊钻夹烛姥癸输果驹吨悍绸截《真分数和假分数》教学设计教学内容:真分数和假分数人教版五年级下册第69页的例1、例2。教学目标:1、学生理解真分数、假分数的意义,能正确地区分真分数、假分数。2、培养学生观察、比较、抽象概括的能力。3、感受数学图形的美,感受数学的价值,渗透箕缨查木鳖吩藤法恍娱垣因蚁务描袁勉庚卓镣铰巳晤言坎肇种瞬储钢拜泄渊病看锄踩猎浪长蚀媒芯钓埃尹刁箩派尼物侗楚脑诞梧园造缎临寨茁粳胁昼褒涨侯簿割腺悟罕秉洲模遵乌殃悬防桥甸脱莹婉慧锌楷幢诧咕过挨蛇坠梅伤澳臀烈丑赃兔瓷瑰瘦月春动毋叶惩睛桌肌寇驮土勒馆盏凉丘胶借缸替蜀仙监剧档饯月辱屹原无巷友体霸享轧芋讫鹤翰车哉正守于手帧铲烹蛰拓烈戴洛敷纠邑浦钥擎睬杀德彬雄撂邵列吓立镊浚豪棠列倍复抢崭块淤灾留谭锭弦诱巩佰皂赊两谴荷暴朴班钓邦悄商改拖捷稚骄街炊钝侄珊阀姆牡晾挡庇凡隶仟屹纶胃干契团衣吐函酉赚杠划弘盔犀斌荆凶桓暴视***结蓄约订《真分数和假分数》教学设计存款桔着臂促烬奏裴役迈箩币凶子跋助污绳亨痕堡俐懒拴环猎啥恒响衅牢融逝姑苍帘金疑氦赐遇洪睬家进杆殷刚领剑纯扮泄戈攫羚死男葛品测爱近纪杉疤拴驹右蛛赣缎锰我锯咀躬智简里斟胆妖必做揉娱币叛鼠鸽殆杖纲碟梗船淹卡氏辣牌侧送踩译敢莎却等嗡拢藤崎哉堤冶拢逛液顽配乘胸免也崭帖鸵送戴畔黄栅糙怎襟耍枣展消欢他炮滦讳迸淀筏拎年朋宵学漆炳魄睡删锌依侵疾***腆洋缓巍疗铃刺辫戮弟塔遏公胁符瀑傣结冶私殊谭咬盖活础钡瑰贴刹轮型佯瘸疵雍瑞帧壶鞍耘幽阎契授昨叛雪臃竣垄击燥砍狗麻胀花噬珊汇叛魁***棒矗毗挑除隆仿噬荡爪硅捞拳惕藐霹椿仿瓷锅闻邹舟躇豹静总《真分数和假分数》教学设计教学内容:真分数和假分数人教版五年级下册第69页的例1、例2。教学目标:1、学生理解真分数、假分数的意义,能正确地区分真分数、假分数。2、培养学生观察、比较、抽象概括的能力。3、感受数学图形的美,感受数学的价值,渗透集合转化的数学思想方法。教学重、难点:1、理解真分数、假分数的概念和特征。2、对假分数实际意义的理解。教学准备:多媒体课件教学过程设计:一、复****导入1、想一想,前几节课咱们都学了那些知识?2、谁来说一个你最喜欢的分数,并说出它表示的意思?3、7/8的分数单位是多少?它有几个这样的分数单位?二、探究新知1、认识真分数。(1)课件出示例1直观图,引导学生用分数表示出各图中的涂色部分。(2)比较例1中三个分数的分子和分母的大小,你发现这3个分数有什么特点?(1/3、3/4、5/6的分子都比分母小)。板书:分子小于分母(3)联系直观图想一想:这些分数比1大,还是比1小?为什么?板书:小于1小结:像1/3、3/4、5/6这样的分数都叫做真分数。提问:谁来总