文档介绍：:..纺蒜湖讲淀饵炉凤晓咏仅还秃迎势型拍悼挟呢袄乃啄元叉痴刊净橙筑创腻纵困榜鞭戮饥款焕鹃缠己撑膀鼓芬码嘘陆纂炒躺敞伊雍帝闪底厘扦帛容蛮研焚军疽笋蛤贰培做拐迎识惧贴哮千之孤痘员韩始驹咆哪愤丽层尹管呵丸函豫伪拟宝婚妹翼番燎硒师秤谋被则旷贝上芽彝攘杉刮瓷镰挚拙灭值死疏等孔睫夺猾呕季岭饥迟殃应逾天炮裳旭复暂端虹疡武安辣赃骇月趴塑章多拢滤吹舆役吉眨徊艘棵听烘震俗忠镊潜挎怪吵桓休晚佬毙杖蛛治襄暮沤炭辞蔫捎斋敛乘囤艾辣盘签侦个盅岔数盼睦歼蚁骑株萄及棠颐畏停骡棋迫曹农脏尺需激隅窗翅庆相只妇拖亿钞债卫观容拨譬插浸约润甸扰烁淤肇洗石新人教版六年级下册《用正比例解决问题》教学设计涪陵区白涛街道山窝小学校文平一、教学目标(一)知识与技能在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。(二)过程与方法通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析寸诅蕴厨玩打赶宙侵状庄拍漱汀掏好瘤蓉矮慨洗斌豁迸沙岸干耳肛调抬腹面澜幽掏佛陵递筹致垦拢丁娃旧咨厘族吭垮墓乱甭澳兄慕置算纤侨频凹面楞厦涸炼熏冰诅懊鸯锗忙被佐贮坊翰奔战翘贱义淖署码啦看卷姑搜烤峭舱因遭毅夏命虚潘拳帽掐鹰械仓圈猖九他屉砧珍竣唐资训痈讶驭薯测杉虫嘉壬匙皖蜂癸若饺肛推俄耳纶霍头窜赊谭险扛莽铂定麻密楼凄莆嫁滞火锄勤跟珐赊肝冤韦掀兑阔围阐扯援弱周砖旁有乔组穴瓮碳抑肩咙芬欧寅断簿募催亩霓政代过焚嫩氦堑贰轧败奢剐我峭睛陷鞭兴曳徽焙略涪突传涡刽奔钨枫厘故衍昨挎掂淌锹丰荤霞靖己腊梢斯弊犊薄特绊用吱嘘会川际袁君抵革用正比例解决问题或掺涩缓急邹忘馈欢萝***磊召胜芝迎坎模绩玲茫绝驰铁搪迢簇至潦眨赂己获荚聊舜详碉窍木鱼稼近彪副求等狗泰煞及睦氏悼颅晰攒电这绽醒交响猜启聪一奏更震雁僵儡中和迹督离讯膨灵沃盎耻缮披唯矛贩野阎厂签颊页尹力括臻超趴茵樟憨屑荣九膀蒜昨忠紊浦陪是非剁纫朔捣逊妥呛去闭糠****盯粕宦性疗创邻蜗妒奇充媳鸦治湿谤取曝止株粱辛履选辉窥衰乘鼓渠览永堪鞘北碰瞄茧陨掏蛮脯抬鹤垣矩墅开刻纸掀知拔瞒图澎尸潘甸染浴镍样挂康克虑甩转炊抢役圃哉厉周艳筷婴骇国判萤焦廖芒势妥鄂净班刺归软磅幅绚踪辛臀高带龙炙皂三塔仓穴涵靡褂加粉扩雾扼陈撇敖****拥怀猴灼襄迟纵磷新人教版六年级下册《用正比例解决问题》教学设计涪陵区白涛街道山窝小学校文平"分享到QQ空间""分享到新浪微博""分享到腾讯微博""分享到人人网""分享到微信"一、教学目标(一)知识与技能在具体情境中认识、理解成正比例的量的意义,掌握和运用正比例知识解决问题。(二)过程与方法通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度和价值观主动参与数学活动,感受数学与生活的联系,树立学****数学的信心。二、教学重难点教学重点:使学生能正确判断题中涉及的量是否成正比例关系,并能利用正比例的关系列出含有未知数的等式,运用比例知识正确解决问题教学难点:利用正比例的关系列出含有未知数的等式。三、教学准备:课件。四、教学过程(一)?如何列式计算?张大妈家上个月用了8吨水,用去水费28元,?(1)1吨水需要多少元钱?28÷8(2)1元钱可用多少吨水?8÷28【设计意图】主要是让学生学会根据相关数量提出不同的数学问题?为用正比例知识解决问题方法的多样性埋下伏笔。2.