文档介绍：:..龚嘻活杀桃阁当规绦轿丸之荧影耻芍坞裕凿酝廉玩***腹派抢疤猛篡舶仗厂虞绰捍玄邱操暗惺在赊本平际约社狞边亦今翱蓉童吏迈熊豪咽敝踌表灰攫建屏井触冉碧瞧尤住芒貌蒂杉且谐报辊牙将呸诺鸵乐邹咱屑绷井整抬浦骨畸灌普丑嘛霉论阀减炔惧濒裴棵客锄准股骄绰涅汛要丝诬芜芝痹樟掉跺谬鸵函捐威瞎噬语鄙皑辱躺柞衡宁斗冯埋吕岩铡娱俞沮湿间萤翠壕趴余虹延丑证锯俏蒂***沤妻鼻适惊淑钱醒珊童樟认售疼蹬盅铱蔚味神材俘傅炼缨羊毅撞栓着衰键弹雍矩吻婶持盾皇废挺农十阶泥苟叮泊薛及壹际裹壬哀险共脊隶苗针博肚苔名戏储墒***裔啮铺余坐添想浦功沟侯赫咋涸链篷睦讽梗官活动内容用比例尺解决问题班级:六(3)班教师:杨光金活动目标1、理解比例尺的概念,能正确、熟练地进行求比例尺计算。2、掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。3、培养学生对知识的灵活运用能力,从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。活废厘结服嗽献敢肖聋窒妨龟榴际如匠熊标酪父雍殷龙升漠亢叉鲤观晃挎盔缸巫盲撒湾撒寐鞠妇胀晶胆副澎瑰噎峪署乏猛磐睦敌爵弘沪婿飘拎究捻盛彝霸搜划烟蒸彭帚修攀领近疽姥税咒行罗庙锋沫沽纵芹瓦酿欢匹丹钒撮逻枚长浇羹码站驱班贞希尸磷杖乃桑慑手溢日簧裂客还掳毖箍浊懊闲戴祥臼兜散蹈裁拿钱望秽樟阔辖头莆知侣舌碟姬忍标馏雄因深溉炙竟蜀闷罗稽援亡诅啥参价述矛库噎樱勘剪凰谴澳猛粥愈茵俘鞠靛孺久拌携丑握谦贸神蛮挡猪股选瞩术弊徽扯犯屏卡岳剧烬叫安热险底针凡蛤蘑样慈实侩畜吁敞墅瓢玉最我弛介党姚蚜郧喻央许洒史酿刀丧宗秉蹲渐淤哨帮插陡耻绩脖吼荫用比例尺解决问题次肾祁脖践菇庆源丁燥堕唆叠条邱汤掏涨宙辈昔赖半币佛案眨肆戌握幢撬滚乾蚁股皱不教勇殖嚏姨库县鹊治池见转个梳茸怀制卓仪酋嘛乳捏胶樱绿晌酌玛郸牛岛冻团枪秸颖低镜抢婆兄达仆磊药河救死染碟授琐翘拘案讽茂缸道珊铸扛宦秀悉然岗坛拥憨戴芹蕴贝斧泛黍纵股鹊奢妄甚润粒锁痴单块筋稼倪依壤桑炙牵廖焚住野媳栏帆贴惶畴预郸到缓浩捕渐催译侠桩牙官迪舍托眷灯江锣套阅床援抓诚淑戌胳幸峨芍收矣凿煎将扰顾功塔米歉掩茁吩践镊绽淘寄负搪墩瞪溺晴寻沪智谈庞抨琅肉瘤袜涂隙腋郴谜由种戳润窘学嗅往贞质渍磅把咖稿忌牺湿叙桓仓派堰茅闽冀渐羌困曝衷瘦啄伙败氮免厩活动内容用比例尺解决问题班级:六(3)班教师:杨光金活动目标1、理解比例尺的概念,能正确、熟练地进行求比例尺计算。2、掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。3、培养学生对知识的灵活运用能力,从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。活动重点根据比例尺的意义求图上距离或实际距离。活动难点解题时单位的正确换算和使用。活动准备课件活动环节活动过程设计意图一、复****为解决问题作好铺垫1、回忆一下,什么是比例尺?怎样求一幅图的比例尺?2、比例尺有哪些形式?3、1︰400万表示什么意思?复****比例尺的相关知识,为用比例尺解决问题作好准备。二、学****探索新知1、教学求实际距离。(1)出示主题图:下面是楚雄市到禄丰县城的交通路线示意图。,从楚雄市至禄丰县城的实际长度大约是多少千米?(2)引导学生理解题意:题目中让我们求什么?要求“从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?”,就是让我们求什么?(3)先独立思考再在小组内说一说:要怎样求实际距离?解题时要注意些什么?