文档介绍：高中文科物理会考知识点总结高中物理学业水平考试要点解读(文科)第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的描述要点解读一、:用来代替物体而具有质量的点。:当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时,物体可看作质点。二、:时间在时间轴上对应为一线段,时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量,与时刻对应的物理量为状态量。:用来描述物体位置变化的物理量,是矢量,用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量,它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时,物体位移的大小才与路程相等。:用来描述物体位置变化快慢的物理量,是矢量。(1)平均速度:运动物体的位移与时间的比值,方向和位移的方向相同。(2)瞬时速度:运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。(3)速度的测量(实验)①原理:。当所取的时间间隔越短,物体的平均速度越接近某点的瞬时速度v。然而时间间隔取得过小,造成两点距离过小则测量误差增大,所以应根据实际情况选取两个测量点。②仪器:电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电,纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电,纸带受到的阻力较小)。若使用50Hz的交流电,。还可以利用光电门或闪光照相来测量。(1)意义:用来描述物体速度变化快慢的物理量,是矢量。(2)定义:,其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。(3)当a与v0同向时,物体做加速直线运动;当a与v0反向时,物体做减速直线运动。加速度与速度没有必然的联系。三、(1)定义:在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。(2)特点:轨迹是直线,加速度a恒定。当a与v0方向相同时,物体做匀加速直线运动;反之,物体做匀减速直线运动。(1)基本规律①速度时间关系:②位移时间关系:(2)重要推论①速度位移关系:②平均速度:③做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差:Δx=xn+1-xn=aT2。(1)定义:物体只在重力的作用下从静止开始的运动。(2)性质:自由落体运动是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动。(3)规律:与初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动的规律相同。第三章相互作用要点解读一、:一个力的产生仅仅涉及两个物体,我们把其中一个物体叫受力物体,另一个物体则为施力物体。:力的作用是相互的。受力物体受到施力物体给它的力,则施力物体也一定受到受力物体给它的力。:力是使物体产生形变的原因;力是物体运动状态(速度)发生变化的原因,即力是产生加速度的原因。:力是矢量,有大小和方向,力的三要素为大小、方向和作用点。(1)力的图示:用一条有向线段精确表示力,线段应按一定的标度画出。(2)力的示意图:用一条有向线段粗略表示力,表示物体在这个方向受到了某个力的作用。二、(1)产生条件:由于地球对物体的吸引而产生。(2)三要素①大小:G=mg。②方向:竖直向下,即垂直水平面向下。③作用点:重心。形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心。物体的重心不一定在物体上。(1)产生条件:物体相互接触且发生弹性形变。(2)三要素①大小:弹簧的弹力大小满足胡克定律F=kx。其它的弹力常常要结合物体的运动情况来计算。②方向:弹簧和轻绳的弹力沿弹簧和轻绳的方向。支持力垂直接触面指向被支持的物体。压力垂直接触面指向被压的物体。③作用点:支持力作用在被支持物上,压力作用在被压物上。(1)产生条件:有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对运动或相对运动趋势。(2)三要素①方向:滑动摩擦力方向与相对运动方向相反;静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。②大小:=μFN。其中μ为动摩擦因数。FN为滑动摩擦力的施力物体与受力物体之间的正压力,不一定等于物体的重力。。静摩擦力的大小范围为0<Ff≤Fm。③作用点:在接触面或接触物上。三、力的运算合力与分力是等效替代关系,力的运算遵循平行四边形定则,分力为平行四边形的两邻边,合力为两邻边之间的对角线。平行四边形定则(或三角形定则)是矢量运算法则。:已知分力求合力叫做力的合成。实验探究:探究力的合成的平行四边形定则(1)实验原理:合力与分力的实际作用效果相同。实验中使橡皮条伸长相同的长度。(2)减小实验误差的主要措施:①保证两次作用下橡皮条的形变情况相同(细绳与橡皮条的结点到达同一点)。②利用两点确定一条直线的办法记下力的方向,所以两