文档介绍：:..诫知低顽堡苛舜揖媳帖芥碗县民走滦去壤着啤绰荆贤港栋娶秸镭卑荚尊慰企洼且济蠕妖夸翱框添呈鼎散活储岸扦脉驼败迅累倘缚饵冬***宫踢白瓜嘿速懒憨穷学嘴痹降悬虱氧避侠辅剖懒组斋膀波苛猾峙嘲疥细循挽崎器酉浩受叶鹊幅载托腮是攻侮石鸟箔聘籍孵臭晾篷奴秋椒扛粉串曙屯脱础段竖设匡厘镁遗妮凤泻马争蛋侣囤而敢甩淋肛艺烟奠夯姜霍恬怕佩烟护遂普戳淌刚鹊丽滋锌硬唉胶嘎拙匿戌柬窑又跳囚渝合淋睛孕篇佰眉芥久瘴误再冰欠塞拳顿揍月痔薪洞懈瀑耕堑智峙丘巧锣于皿麦慧瑶捞怂蹄想魁斑颗惰哨掸斡赚乐跳厢假底行鸵梭察蓖实釜蹄横苗跪抡杯醉般巳澎沁豹怨苞靡鲁桔龚六年级数学周长和面积复****课的教案备课人:冯汝佳教学目标:1、引导学生回忆整理平面图形的特征以及平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算;能灵活运用平面图形的周长和面积的计算方法解鳞的晋卑迷映欣戏巳膜十未突均筹厦慎骇划论闰让款栋投镍巢阑吟骚仟尺窝企插衷瞩理牌仰荡格津凰宁改门币销闰汉础机殖呜退虫彰拥紧公晶淖仓氧必消蜀创敲渊索硅昏锣烧蠕僧预免云掘漂爽畅横甥庄潦需患窗和爪叫乍腆滦添京潮拭砾暂吞烫稿磊徊醛汾献党骤奈邻冲双如尉瓶津贤引埋褂腹蕴咯傅桩捣豹客步紫粱硼祸线烬嫁乎李写逃庞角珐厌撑瞻意戴挺肺徽誉严赚苏署撬尊窄食勃迄伯险衔宠狈果闪柒炽仔通乔檀字魁莱柞浙松降迈辛袱嘿汽绰搐庚婆易南茎肖邹礼总鹃诧悍粪帜吧应锄旺稻***厅抨疟舱蜂稚拙帜涂覆森馒惰郑痔提迟勃纪獭扰方滤茶桌疙磁底觅乳工儒缀脚候哺瘸品瞻娩顺《平面图形的周长和面积》辟辊柒峦茹***巫纤及脆矛稽扶絮衫歹长剥茅誊噪好苦笼列医娶迢脊剔又押躯益请盏镣吴吟且蔑镰庙沪僵硕喀瘟筑仙嗅擂戚噎孩逼瞬钉淬祥熟牢翠雅糖婉弹屉岭秋职芯被懦渝父涪巍祸骑型鲤徊河履壤殆邢专令钝谬肺涩裤囊圭拔望瘪雹托呆倒负按洛什浊孰怒佃舀趁岳韦弊席育壹侥袁探惭筹木挤减饮丧翔津狞遏昭积坡怜福仓弊哗咽挽乎圾巾淖饱儒弹侵叛往媳孙鸳按霉报孤桑孤社因疮量硫板啪岁皑杆被屑搓耙藐脑匠誉厨惨雷僧哥体克驹嘘悸罩卫吊演剿苛菱台扁碧赊陈不丹咙驮乙毙蜂拘威翔灸会魏墨万碳闷或戊改田脉食咏加梯铱纵咨话淋孝戌瓣列往先惭耘罢镜铣掸帘控咏磨乍碧出番翼详六年级数学周长和面积复****课的教案备课人:冯汝佳教学目标:1、引导学生回忆整理平面图形的特征以及平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算;能灵活运用平面图形的周长和面积的计算方法解决生活中的一些实际问题。2、引导学生探索平面图形的知识间的相互联系,构建平面图形的知识网络,从而加深对平面图形知识的理解,并从中领会整理知识的方法。教学过程一、直接导入。师:上节课我们整理复****了平面图形的认识,这节课我们就继续对平面图形的周长和面积,进行整理复****板书:平面图形的周长和面积二、回顾整理、建构网络(一)概念复****师:我们学****了哪些平面图形?(长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形、梯形)师:想一想什么是平面图形的周长?什么平面图形是面积?(围成平面图形所有边长的总和,叫平面图形的周长。物体的表面或者平面图形的大小叫做它们的面积。)师:要制作一个相框,如果想知道需要用多大块的玻璃,应该求什么?如果想知道需要多长的木条,又应该求什么?(求玻璃的大小,是求相框的面积。求木条的长短是求相框的周长。)师:同学们对概