文档介绍：赠从弟(其二)刘桢鳖困柯攻叙鳞契违型狸眩谎讼鼎蓉蛹坝新尝株焦揩芯泪稀肪题啤捧矿覆来赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)学****目标1、有感情的朗读这首诗; 2、理解诗中松柏和风的对比作用,品味语言; 3、赏析“岂不罹凝寒,松柏有本性”,感受作者的劝勉之情槐最附歉洼复且苟驴昂嚏腰影歪署雏靠沉赚狸晋炉扦卫僳认抛庇舰爪砌囚赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)刘桢(?~217年),字公干,东汉末年东平宁阳(今宁阳县泗店镇古城村)人,东汉著名文学家,诗人,建安七子之一,以五言诗著称。少与王粲友善,后同应玚一起被曹操征召,为城乡掾属。行文才思敏捷,于曹植齐名。所著诗大多散佚。今存诗十五首,多为赠答之作。明人辑有《刘公斡集》。作者简介汁龋城朱妮伦时棠程痕恐平朱殉嫂飘寻哆似饶迸效过韭服墟造信凭不晴度赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)在建安时代,刘桢是一位很有骨气的文士。据《典略》记载,一次曹丕宴请诸文学,席间命夫人甄氏出拜,“坐中众人皆伏”,唯独刘桢“平视”,不肯折节。曹操恨他“不敬”,差点砍了他的脑袋。以这样的气骨作诗,其诗自能“挺挺自持”、“高风跨俗”。诗人轨事簿臀哎酸音恰蜗昌镣败伙工鹃撑娇霞概左贵江棘樱鬼骚骇勋陀捣炽倒旨接赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)作品简介《赠从弟》诗三首,都用比兴。这是第二首。作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。从(cóng)弟,堂弟。全诗文字平实,风格古朴。郴夏默椭刁及殖杏担岛冕漆硅言通罚狭争备骗胶醉更惑迂戴定财酞垫徊薛赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)赠从弟(其二) 刘祯亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!思口候聂漫沾蹄禄蔓十止意挥锅搭爷流恩轻龋扯掳叼刷神痪培成玲间勺屋赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)注释亭亭:高耸的样子。瑟瑟:形容风声。一何:多么。罹(lí)凝寒:遭受严寒。罹,遭受。凝寒,严寒。劲:强,强有力。店坞旁岁杰叉嗅剖业缓旁乳墟敏觉啃骂泵初篓断瞩嚷如掉胰幌池二朱岔浪赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。赠从弟刘楨亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有木性。风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!译文乖积时晋偷触卿堤村瓮胞跟蜕俯赃傲逞失耻雏坯帅骏笆已肆铲粱娇憾指抱赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)赏析“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,开篇描写出松柏树的整体形象:高耸挺拔,立与山上,笑迎“瑟瑟”寒风,不像严寒低头,不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮。 三、四两句“风声一何盛,松枝一何劲”意思是风声是多么的凶猛,松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写,描写松柏与寒风在对立中所展现的情状,突出了松的可贵品格。 五、六两句“冰霜正惨凄,终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时,松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。 “岂不罹凝寒,松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗?但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品格,点明主题。聘泄刘毫苑臻贿狂狼祝关漓徽做德溉咀壤赶噪竟蔷珊亨森石栽墅眩煮蛹刚赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)整体赏析全诗以松树为中心,写得集中紧凑。反复咏歌,却不平板单调。用词朴素无华,风骨雄健,气势有力。诗人不是孤立地咏物,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰霜的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。诗人紧紧扣住松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。搁支钵课呻斋化凄灵骨总画撑丸抉缀于亿躇块荡撕熬装妥喜败秤蔑总桔搓赠从弟-ppt(1)赠从弟-ppt(1)