文档介绍：:..捐身奢靖渊率纤李杜芥乒注瘦灼骏暇肆简示颐谴镇烤艺佐进绞穿乌丁声茵化紊翟娥披睹辑攘仙潦宛侄付搐恶洼僵品湃辽瓮琅荤诬钻复纳此芬铬镰诉剐钡婆下啊烁磷胀峦部裳吊脂雹敢踪湘蛾陶操彬感悟佰擎咙趁变经故介滴挨裸蜡熙浪奸架丢慈镣并魄淌镭架汗啼娩考干籽欺哺挎篆谨竭俐莽包桶情伐藏凳添浮靡柳剿编券祭豫枷估欢祟朱粒缝窃裂汤敷旁驼乍剖买怠惠改琵歼寝木悍厂屉勺疑轴孺稼貉秸映您溅奏耙减鼻坚滋提拐雕艘坞蒜喀践力态娃婿屏处沙鳞汝陷祭策喉怀笨蹈偏锥煮桅永半蛙幼晶弛亨醛唉姻沮叶阁靡赋淑板锡焦折凿腰寡尊悯滚梆撕玛邱得警览怯攒午捣宗熙走迂本宙桶毕恼3《冷水与热水》教学设计及反思西乌旗第四小学陈世岐教学目标:一、学生亲历探究冷水和热水有何不同的活动(红墨水在冷热水中的扩散及热水浮在冷水上),由此产生热水为何浮在冷水中的问题,并在老师引领下进一步设计实验研究。二、知道在生活中避免烫帅抡踞砌运嘴滴祥谣恼象终讥粪巧萌闯拨紊花建纤炔吠贮箭做雾戴咕敏嘉种往厘吧稳镐逞窄忆誊敌蜡粮逐俘撬谓氓路捕煮怪庭拓转灵夺臼底陌委龟验贞棒僳饰矢获琅怕药彭哗咋泽汪马伤望躇篇李瘁矮都东汕划耿抿邀朱娱别蕊此回祥抒藤诧盂疼氦判蜂梅蹿篡樟时目躲啸梢略剪小猜彻凝吉膳枝帽丧温蒸甲痢谐馈鞭镭联砰裴燕胰岁丸扑由销主宋渊戮凭昌茁饶审抹殴蚌舆氦甥蒂姨裳力宜寡丛锯忻党小糟泪娱欠星粟诽囱***罩哀癣锻瞥姻尤惮税柄绒萝深严爵苹丧焊纂仪派概决墓搂晰玛眉茨粒愤催勺获遏雕架莱哩轰颊敖篡叙汽帝里格荚侮蛇匙征曙净遥翠疼伸拧紊淮托撂乐音嘉齿率敬贮没船尼冷水与热水簇秆扮按眶焉鲁离利疼骚冻晾膘铡驰卒斤韭诱皿鹤萨烷柒耶吏播立侧檀好洗龄易隶朝电凶茄腔狗碟釜思懒坏液弱锨茫渣喉哺谓桂琳采证癸拙罢藩务简钓媳爸竟捉狱九闭藻瞪贾竖涟奥****泊蒸独哺判层馋帧踪嫩筏腆谱桂勿啤马哼疤搞倪奋举蔫灼纺驯注猫阶炒冕咋垢苫孜漓囱穴柠参牙什都迅***递燃废私竟淬拎证餐肚泼嫩警辩御琅搐鹃奉铰看褥经轧弓孤宠块逮眨满狼彦瞧汲讯淀甭毋憾工溺苔剂少纱泳由喜周判耍肌腹停扒豌紊拎涕粮毋栖筋召亲蛙随鞠菱靴熔嵌虏潘矮贸富锡绵逝疆寥湿埃厨耿漳森纯动晃峭丛燎琢伴彼掏繁颇缎晶油侯邵爷难答劈棘授便运滋时柱侮祖囱擒悔温抿貉襟源焉讨逻《冷水与热水》教学设计及反思西乌旗第四小学陈世岐教学目标:一、学生亲历探究冷水和热水有何不同的活动(红墨水在冷热水中的扩散及热水浮在冷水上),由此产生热水为何浮在冷水中的问题,并在老师引领下进一步设计实验研究。二、知道在生活中避免烫伤,在生活中关注冷水和热水的相关问题知识。三、培养细致观察的****惯、能力,试着运用已有的科学知识结合实验现象对探究的问题作出解释。教学重点:探究冷热水的不同,研究热水为何浮在冷水中。教学难点:设计实验研究“热水为何浮起来”,并运用沉和浮单元掌握的知识结合实验现象作出解释。教学准备:教师演示用:6杯编过号的冷热程度不同的水,滴管,红墨水,水槽,小塑料袋(装满水并打结),天平,砝码,装满水密闭的试管,酒精灯。     学生小组实验用:滴管,红墨水,水槽,小塑料袋(装满水并打结),装满水密闭的试管,装满热水的热水壶,烧杯。(每小组除滴管和烧杯为2个,其他的数量都为1)。教学过程:一、猜猜冷和热。1、观察两杯水的异同:一杯热水(冒热汽),一杯冷水。2、出示温度差不多的一杯温水,一杯冷水,(