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上传人:raojun00001 2019/8/27 文件大小:50 KB

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文档介绍

文档介绍:安全生产培训工作汇报尊敬的各位领导: 大家上午好!首先,请允许我代表公司全体员工对国家安监总局各位领导在百忙之中莅临检查指导工作表示热烈的欢迎!对省市各级党委政府及安监部门长期以来对公司安全建设管理工作的大力支持和帮助表示崇高的敬意和衷心的感谢! 作为河北省首家取得水泥安全标准化二级及矿山安全生产管理的工业企业,公司安全生产管理工作一直受到各级党委政府和安监部门在政策宣贯、业务培训及日常管理等方面的大力支持、帮助和指导。各级政府及安监部门高度重视公司的安全生产管理及培训工作,对公司“高看一眼,多扶一把”,政府及安监部门主要领导定期到公司进行安全调研指导和安全督导,帮助协调解决安全建设过程中遇到的各种难题;安监部门各专业处室,协助企业查问题、治隐患、抓培训,不断提升公司安全管理水平,着力将公司打造成区域及水泥行业安全管理的样板和标杆企业,同时,积极倡导其他企业与公司进行安全对标,带动和促进区域安全管理水平的整体快速提升。下面,我将公司安全管理及培训工作简要汇报如下: 一、安全培训管理情况我公司始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。认真贯彻执行《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发20XX23号)、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发20XX40号)和《国务院办公厅关于继续深入扎实开展“安全生产年”活动的通知》(国办发20XX14号)等关于安全培训的规定和要求,建立、健全各项安全生产管理制度,完善安全管理体系,本着以培训促进安全发展,以培训提高员工整体安全素质为前提,认真开展安全培训工作。(一)领导重视,加大投入金隅集团接管以来,公司不断加强安全培训投入力度,年度投入培训费用20万余元用于三项岗位人员业务培训、涉爆人员培训、全员培训、宣传教育用品制作、硬件设施改造等。特别是20XX年以来,公司按照“全员覆盖、岗位强化、突出重点、注重实效”的原则,逐步完善培训设施及场地,提升培训硬件装备,分别对各分公司培训室进行了改造更新,创建了高标准多媒体培训教室,从而为强化教学管理,优化培训环境、培训设施提供高水准基础保障。(二)加强员工三级安全教育和“三项岗位”人员培训公司扎实贯彻《生产经营单位安全培训规定》要求(总局令第3号),严格落实从业人员安全培训工作,坚持做到先培训后上岗,未经安全生产培训合格的从业人员,不得上岗作业。主要负责人及安全生产管理人员分别经河北省安科中心、石家庄市安科中心培训,并取得资格证书,特种作业人员经安监局及技术监督局培训,取得特种作业人员资格证书,持证上岗率达到100%。(三)加强与中介机构的沟通协作、提升培训质量我公司为提升整体培训效果,建立健全全员安全、职业卫生档案,近年来,公司与安全宣传教育有限公司加强沟通协作,在公司内部培训的基础上定期委托该中介机构对公司员工进行安全生产及职业卫生知识培训,通过培训,完善了一人一档的安全及职业卫生档案。今年五月份,公司利用四天的时间委托教育公司对全体员工进行了职业健康知识培训。二、安全管理情况公司成立以总经理为组长,主管安全生产的副总经理为副组长,各主管副总经理,部室、分公司一把手为成员的公司安全生产委员会,统一领导公司安全生产工作,定期召开安委会,研究解决有关重大问题。并设置安全生产专职管理机构――安全保卫部,分公司设置安全科。安委会领导小组办公室设在安全保卫部,负责日常安全生产督导检查工作。公司坚持按照安全生产责任制划分,部门一把手全面负责的原则,坚持一级抓一级,层层抓落实,确保安全生产工作有序运行。最后,再次感谢各级党委政府及安监部门长期以来对公司安全生产工作的大力支持和帮助。请各位领导放心,我公司将在各级党委政府的正确领导和各级主管部门的指导帮助下,按照践行科学发展观和构建社会主义和谐社会的总体要求,坚持“安全发展,培训先行”的安全理念,进一步强化企业安全生产主体责任意识,严格履行安全生产承诺,努力完善和创造良好的生产环境,为全力打造一个政府放心、社会满意、员工幸福的现代化和谐企业而努力奋斗。学校课题工作汇报例文我校是北京市一所山区寄宿制学校,位于北京市的东北。全校二百多名教职工,近二千名学生。近几年,随着教改工作的深入,我们努力跟随北京市教改发展的步伐,采取多种渠道,尽可能的促进教师的专业发展,但是我校毕竟是一所山区学校,教改信息还不是很通畅,尤其是缺乏专家引领,很多具体工作都是我们自己去不断的探索,不断的尝试,很大程度上处于“自力更生”的发展阶段。20xx年我们有幸承担了中央教科所子课题的研究工作,认真分析了我校师资水平,找出不足和潜在的发展优势,依据学校特点成立了课题组,制定了研究方案。通过几年的试验,我们确实有了不小的收获,一批年轻的教师成长起来。近几年在我们县的各类比赛中,取得了较好的成绩。应该

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