文档介绍：河南农业大学硕士学位论文杨德丕教援英文饽浚麭曼墨曼丛堡曷隳ǖ黦垒怯愦员ご詉导师:专论文提交期:学位授予日分类号密级~—————
研究生签名:私矗午导师签名:助纯函学院领导签名:躥研究生签名:建牛导师签名:砀宀—日期:撕“年多月莎日日期:测年翪日期:磖/年‘月注:保密学位论文在解密后适用于本授权书。戳讼河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书独创性声明鮁学位论文使用授权及知识产权归属承诺日期:甀『,文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成学位论学位文题目新农村建设中农民法制教育研究硕士学科导师姓名耿建伟思想政治教育杨德东专业学位论文是否保密如需保密,解密时间年本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果,除了文中果,也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明,并表示了谢意。特此声明。本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定,即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本,并提供目录检索和阅览服务,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定,在毕业离开河南农业大学后,就在校期间从事的科研工作发表的所有论文,第一署名单位为河南农业大学,试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有,否则,承担相应的法律责任。日期:月级别学生否日~..,.
摘要新农村建设是在依法治国的时代背景下展开的,因此,建设新农村的一切行为和举措都应该以“法治”为基本决策依据。农民作为新农村建设的主体,其法律素质的高低,直接关系着新农村建设的各项目标能否顺利实现。农民法制教育是提高农民法律素质的重要途径。从年,我国实施普法教育规划以来,经过五个“五年普法规划”,广大农民的法律素质有了较大提高,但是与我们建设法治国家的要求相比,还有较大差距,尤其是随着我国法治进程的加快,现行的农民法制教育模式,逐渐暴露出“教育内容缺乏针对性,教育方式方法单一,制度化不强”等问题,这使其越来越难以适应新形势下农民学法、用法和新农村建设对农民法律素质的要求。通过广泛深入的调查和文献查阅,笔者发现,.当前农民法制教育之所以会呈现不存不济的状态,除了与法制宣传存在的问题相关外,也跟基层政府执法行为不规范、基层法律服务缺位、村民自治制度不完善和农村民生事业落后有关系,后者对农民法律意识的影响甚至超过了前者。笔者在研究域外农民法制教育之后发现,凡是“涉农法制完备、基层自治发达、社会组织兴旺”的国家和地区,农民的法律意识都比较强。基于以上的调查和研究,结合教育学中“显性教育与隐性教育相结合”的理论,笔者将“国家、社会、农村”,视为推动农民法制教育全面进步的“三方主体”,将“健全涉农特别法体系、发展农民社会组织、完善村民自治制度、改善农村民生落后局面”等方面,视为农民法制教育的“隐性教育部分”,提出了“构建农民法制教育立体化模式”的思想。关键词:新农村建设农民法制教育立体化模式
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录目摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.佳浴骸一、新农村建设中农民法制教育的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯农民法制教育是依法治国的本质要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯农民法制教育是新农村建设的重要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯农民法制教育是农民自身发展的客观需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、全民普法以来农民法制教育的回顾及现状调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.全民普法以来农民法制教育的回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯对我国农民法制教育现状的调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、域外农民法制教育的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。发达的基层自治孕育了农民的权利意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一强大的社会组织为农民提供了有力的维权支撑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.完善的涉农特别法律体系强化了农民的法律意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、对策与建议:农民法制教育立体化模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.农民法制教育对策的思考⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯农民法制教育立体化模式的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..农民法制教育立体化模式的构建⋯