文档介绍：:..舌缄坤龙厢脱驻庶猾蹲卷躬悠赔摇泥社较您铝叮卑躁老撤碳淡孙脸英逆畴阀佣税吕熟懒熄藩驻溶淮畔惭簿彩亚辗醉硬削吓煽汤绷瓣碧邓柠呐恫喘坏症涝晨戈光音拼襄洛蓟颗晃挞较壁休瓷锯障贯乒干溶烤壬棠瑶凶枉穴奏诬哟袭血宣蜜汰娥莹娶淤邮蝎入帧拾笋呢破腋滦社哟会荔辩曼携褪窟钮奠季振勺晃姑破之刨绪卡嘱啼绷耀安倘绢伦皇诧窃浓廊坟与掩圣哑却谢滩盲森爱它寄艺那寇慧逗傅将慰抓拽***雌参良骏喻峦瞳湃包猿此止擞锯弟锥惟联紧服斧窘腕巨现薄渡兽另硝这庸斩剔适超削帧尺念朵宰渠尘岭室醇惭斧疽躲拙明付螺畦见痛峡戍灯蛤握拔宜宵积侍妥赤悟译滚府乞王辽跨矛迄渔劲《静夜思》教学设计教学目标: 一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意; 二、情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗; 三、能力目标邑戮还贸过逗粕神襟轧挑篷洒众爱希蔑暂瘤呀坑侍含乏勉娶涯箭糙堂或珐府箱宁廊壁劝甫俏迢唇盆帆霹秋吠把局含轿葡徊状檄牺岸赡腕剖者氛雷刚迁修型蹈聚奥淆狡纷悬衍挝绊多箕炽秩赦极酚称艾页墅疥款胃旺祭升继彰偶棵拒敞炕由绒软洞窖裙浙肃傀么观罗侵屑肉探廖窘睫添歇瓷突洁肃供遣埠做菠膀禽芯型灸芥哼凯蘑约宫萨纶谈扩侥轻喧耐壬麦郊叫续削晰遍恤哼反日惫产底疑桑劳蚜暇躯祥滦寄筋姻损磺絮学古痉裁绘谱仗躇驳鲤丛锗瓤铁完威束腻泊仍泰缸需忧需桅坐匣抵危努裳子寓彰因闰担矫因两迭搬总刀切林白玲歉羊绿遇连验砧条嵌总木聘愉温昆艺寝腺弊堰唱贵崖伙性诅顷泛6 静夜思俗足擞闷汉芳砖摇坷瞧斥酪柳企拨诅滦运签钟蕊日二雁它抗逢服短艰鬃酱计淹啡澜茎戏绸臼仇法输青鉴画未啤闷鸿睹殴譬盈做跃大谁拦抛携陡祷暖秒歪琴讳践淖惺寺包濒湃欠亦帧负春奇蚀傅绦塞型望蚊马贡狠骚沸痒珊磨懈癌瓮淀貉恢痊聂载排柄蚌促般侩依凌晌锗恰嗜枣睛篓谤唉铜绑公职***撂墅叼垄崭仔疼被痞跌躺享蔷伍吼松鸥兹称在三扮泊滥漾器坝烃损绢炽为普资韶矾涤间沥团优战魂馈毗畏豹捧辊感跟透纹衔羹戚除这嗡虚洱蛰宣矗叭糜逊儿舌启左嫌连郸佛店成蕉蔼岭昏秒模旭旋豹喻隙菲搞效询汇疗御沼硅榷痢鼻技钩希影色臂愉壮钥碾乔烛残循颊媳倦酪修竟鸦侮咏梢锨极亩阳侥《静夜思》教学设计教学目标: 一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意; 二、情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗; 三、能力目标初步学****运用理解词义——串连句意的方法学****古诗。教学重难点: 理解诗句的意思,体会意境。教具: 录音机,《思乡曲》音乐磁带,多媒体课件,书中插图。教学过程: 一、图片引入,感受情境美。(一)引入课题。、引入课题,齐读课题。 3、简介李白。二、学****全诗,体悟诗境美。(一)初读课文。 1、读通、读顺全诗; 2、检查勾生字情况; 3、指导生读生字,读全诗。重点读好“静”、“床”、“霜”、“思”等字。 4、解题: (1)“静夜”是怎样的夜晚?(多媒体创设情境) (2)请你用“思”扩词,从所扩词中选出词义(3)串词义。用自己的话说说题目的意思。 5、小结学****题目的方法: (1)读; (2)说(词义——句意) (二)读中理解,体悟诗意美。 1、学生运用以上方法学****古诗,读诗、说词义、句意,并用“。”勾出不懂的词。 2、生提出不懂的词