文档介绍：工作汇报发言稿_发言稿各位领导、各位来宾:我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目,建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。为了达到杜绝死亡事故,‰以下的目标。项目部制定了目标管理办法,建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成,将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制,人人争当安全员,并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。对于这么一个复杂的项目,我认为光有健全的管理体系是不够的,还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程,都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如:三宝四口五临边的防护方案、安全用电专项方案、基坑支护专项方案、脚手架专项方案、卸料平台专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合,按照现场情况据实编制。在方案编制好以后,要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。在安全技术交底以后,就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作,任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照三同时的原则,使得安全设施与主体结构同时设计、同时施工、同时投如使用。说了这么多,安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是wbs头脑风暴的方法,按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源,用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求,运用lec评分法对危险源进行打分,由此确定危险的等级,对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案;或通过进行有针对性的安全技术交底;或制定切实可行的应急预案;或进行必要的三级安全教育;或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。文明施工方面,从施工现场平面布置,到安全标志、标语的数量及位置的选定,再到五牌一图等企业ci形象配套建设,都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行标化建设。例如:现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。感谢各位领导!我们将在未来的工作中继续努力,做得更好。工作汇报发言稿_工作汇报尊敬的领导、各位老师,大家好!我是芳园中学的一名教师,我叫王海燕,首先我代表全县所有的班主任,感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱,感谢给了我们这么高的荣誉,感谢给了班主任自己的节日,还给班主任提高了班主任费,在此,我表示深深的感谢。今天我为大家交流的话题是:汗水铺就成功路,三尺讲台绘青春。教师是一个普通的职业,也是一个神圣的岗位。参加工作以来,我连续15年担任初中班主任工作,教学成绩突出,中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为先进班级,所教学生先后15人获得市县级三好学生、优秀学生干部。3次被评为优秀教师并获嘉奖,5次被评为先进工作者、德育先进工作者和优秀共产党员等荣誉称号。出色的完成了教学任务,受到社会各界人士的一致好评。回顾我的班主任经历,我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。(一)爱是基础,爱是源泉。没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道,爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步。近年来,农村留守孩的现象越来越普遍,由于远离父母、远离亲情,这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了,忽视了与孩子的心理沟通与交流,导致亲情关系出现了障碍。对于这些孩子,我经常想到这样两句话:假如我是孩子和假如是我的孩子。这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重,并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。看到他们取得的一点点进步,我都非常高兴。殊不知,对别人的孩子付出多了,就忽视了自己的孩子。记着有一次,当我拖着疲惫的身体从学校回到家时,突然想起来孩子还在幼儿园里。我疯也似的往外跑,深冬晚上七点半了,幼儿园早关门了,我的孩子会在哪儿呢?这时丈夫也赶到了,面对丈夫的指责,我无话可说,这可是他再三叮嘱我的:今天你去接孩子。因为孩子上幼儿园两年了,老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时,孩子哭了,我也哭了。的确,作为一个妈妈,我有愧于自己的孩子,但作为老师,我无愧于我的