文档介绍：文献检索
马艳
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参考书目:
信息资源检索与利用
王国良,杨晶等。兵器工业出版社。
文献信息检索与利用
陈冬花,王新荣等。上海交通大学出版社。
科技文献检索
徐军玲,洪江龙。复旦大学出版社。
常用文献信息数据库检索指南
赵岩碧,苟文选。化学工业出版社。
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参考书目1:
《信息资源检索与利用》
王国良,杨晶等。
兵器工业出版社。
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参考书目2:
《文献信息检索与利用》
陈冬花,王新荣等。
上海交通大学出版社
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参考书目3:
《科技文献检索》
徐军玲,洪江龙
复旦大学出版社
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参考书目4:
《常用文献信息数据库检索指南》
赵岩碧,苟文选
化学工业出版社
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信息检索
张海涛等。***出版社。
现代信息检索
樊爱国,薛德钧等。北京大学出版社。
实用信息资源检索与利用
喻萍,严而清,江惜春等。化学工业出版社。
数字信息资源的检索与利用
肖珑。北京大学出版社。
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信息素质(Information Literacy-IL):
信息素质概念最早是由美国信息产业协会主席保罗(Paul Zurkowski)于1974年首先提出的,并把它概括为:
“利用大量的信息工具吸收主要信息源,使问题得到解决的技术和技能”。
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1989年1月,美国图书馆协会对信息素质概念的定义——
“信息素质是指能够充分地认识到何时需要信息,并能检索、评价和有效地利用所需信息,能找到和利用来自纸质、计算机及其它载体的信息;
信息素质是信息时代的生存技能;信息素质是终身学****的基础。从根本上讲,具有信息素质的人已经学会了如何学****而且已经为终身学****做好了准备,因为他们总能为任何任务或决策找到所需信息。”
信息化社会要求人们必须具有良好的信息素质,否则,就会影响人们的生存质量。
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信息素质评价标准《高等教育信息素质能力标准》:
标准一具有信息素质的学生能够明确信息需求的类型
和范围。
标准二具有信息素质的学生能高效地获取所需信息。
标准三具有信息素质的学生能够批判性地评价信息及
信息源,并将其纳入信息库及评价系统。
标准四具有信息素质的学生,无论是作为个人还是群
体中的一员,都能有效地利用信息完成一项特
定的任务。
标准五具有信息素质的学生知晓与信息利用相关的大
量的经济、法律和社会问题,并合理、合法地
获取与利用信息。
指标20:了解与信息和信息技术相关的伦
理、法律和社会问题。
指标21:存取、使用信息资源时能遵守相关
的法律、法规、信息资源提供规
定以及一些规则。
指标22:对引用的成果表示感谢。
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