文档介绍：:..ontentsSupplement教学设计思路SummaryofTeachingDesign教师首先借助歌曲调动学生的热情,之后教师再借助图片和学生--起复****前血学过的知识。教师以相关知识自然引入新知识的教授,然后让学牛在游戏中加深対知识的理解和运用。教学目标TeachingAimLKnowledgeandabilities(1)能够向他人介绍自己最喜欢的食物,并在生活中灵活运用:Mvfavouritefoodis .⑵能正确的说、认识和口头运用下列单词:(1)教师借助游戏的方式,激发学生的学****热情,让学生在快乐中学****2)教师借助旧歌新唱的方式,让学生在熟悉的旋律中学****新的知识。,在集体活动中感受与他人合作的乐趣。(1)Mvfavouritefoodis(2)breakfast,lunch,supper学会向别人介绍自己的喜好,同时学会去了解别人的喜好,并做到实际生活中的灵活运用。教学媒体TeachingMediaradioandtaperecorder,projector,:Greetings!Steptwo:Singasong:Igetupinthemorning(见L4中歌曲,活跃课堂气氛,使孩子们情绪高涨,主动投入到学****中。)Stepthree:Review利用食物图片或学生自己带的食物,复****上节课所学知识,让学生介绍自己喜欢吃什么不喜欢吃什么,并通过动作表情来让别人对自己的喜好一目了然。很好的做到温故知新!Hike .(微笑,点头)Idon'tlike .(皱眉,摇头)师生互相问候)师生问候,使课堂气氛温馨,拉近师生距离。教师和学生一起复****前面学过的知识。教师借助前面学过的知识,自然引入新知识的学****由最喜欢的颜色过渡到最喜欢的食物。:利用多媒体课件,学****第一部分:breakfast,lunch,supper放光盘,并让学生观察图片,理解breakfast,lunch,supper的含义,并跟读几遍。Steptwo:做游戏ColourPoint(出示食物大挂图)利用食物大挂图屮颜色,做此游戏。Pointtored,pointtoblue 用已学过的知识,让更多的孩子有展示自己的机会。然后自然的导出以前所作游戏。T:What'syourfavouritecolour?SI:'syourfavouritecolour?S2:^syourfavouritecolour?适当的几组游戏,师生互动,生生互动,:做游戏ColourPoint(出示食物大挂图)利用食物大挂图中颜色,做此游戏。Pointtored,pointtoblue 用已学过的知