刘春艳惠崇《春江晓景》教学设计.doc

文档介绍：:..惠崇《春江晓景>>教学设计育红小学 刘春艳教材分析:《惠崇〈春江晓景〉》是北师大版二年级上册第七单元语文天地中的一首诗,是宋朝苏轼1085年(元丰八年)于汴京所作的一首题画诗。原诗共两首,这里选的是第一首。惠崇是宋朝著名的画家、僧人,即欧阳修所谓“九僧”之一。他能诗善画,特别是画鹅、雁、鹭鹭、小景尤为拿手。惠崇〈〈春江晓景》苏轼根据画意所作。诗中描绘了春光的明媚及春天万物勃勃的丰机。全诗语意浅近,诗意深远,含蕴有味,是适合儿童背诵的好诗。学情分析:通过朗读品味诗中语言的优美,培养学生的想象力,激发学生对大自然的热爱之情。用引读法教学,即教师在教学中加入一些说明、描述、想象性的语言,用以填补课文内容跳跃中情与景的空口,然后引出学生对课文的接读,促进学生对古诗的理解。教学目标:1、认识诗中的生字词:萎蒿、芦芽、河豚、暖、短、欲。2、能正确流利右感情地诵读古诗并默写古诗。3、通过学****知道诗中哪些事物是画中的,哪些事物是诗人的想象。4、能根据相关资料尝试用自己的话说说古诗的意思,体会作者的思想感情。教学重难点:重点:能借助画面来理解古诗的意思,体会作者的思想感情。难点:通过学****知道诗中哪些事物是画出来的,哪些事物是诗人的想象。课前准备:。。。教学课时: 一课时教学过程:、谈话引入,激发兴趣1.(课件出示惠崇画的《春江晓景》图),见过这幅图吗?你知道这是谁画的吗?你们觉得这图上画的是哪首诗描写的景色?学生自由发言。2•揭示课题:这是惠崇画的《春江晓景》图。宋代诗人苏轼为这幅画写了一首脍炙人口的诗,也就是我们今天要学****的《惠崇春江晓景》。(课件出示《惠崇春江晓景》诗)板书课题。3•齐读课题。,读懂课题1、要想学好诗就要对诗人有了解,让我们一起来了解和诗有关的资料,(出示图片生读)谁能结合资料谈谈你对苏轼、惠崇的了解?(学生交流有关资料)△(课件)简介惠崇:北宋有名的和尚,能诗善画,尤善画鹅、鸭等小动物。△(课件)简介苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。2•讲解“题画诗”:题画诗就是在画面上题写诗。,,读准字音。(课件)提示用你自己喜欢的方法读诗文;读的时候要注意把字音读准,把文读顺。:①纠正字咅:指名读诗句,其他同学认真听,看他是否做到正确流利②找出难记的字,交流识记方法。③借助多种方法落实生字教学的任务,指出古诗中易读错的字:萎蒿、芦芽、河豚、暖、短、欲等。(学生互动,教师点拨。)3•指导写字:欲①分析结构②师范写,生书空④生写字,师指导4•再指名读,,,可古诗文有一