文档介绍：2010级实****方案经济管理学院2013年毕业生实****方案毕业实****是学生职业能力形成的关键教学环节,也是深化“工学结合”人才培养模式改革,强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。为了培养一支高素质的会计专业队伍,促进理论学****和实践相结合,不仅可以巩固对所学知识的系统性认识,更重要的是培养学生动手能力,达到从理论到实践,从知识向能力的转化,特制定具体实****方案如下:一、指导思想通过毕业实****使学生将所学专业知识与能力和生产实际相结合,实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触,从而强化自己的职业能力,同时可以使学生能够正确认识职业特性,有助于养成良好的职业道德,从根本上提高人才培养质量,培养锻炼学生综合运用所学专业知识和基本技能能力,拓宽知识面,培养学生的工作能力,为今后上岗工作奠定基础。二、组织机构加强领导,建立有效的工作责任制,专门成立毕业生实****安排工作领导小组:组长:郭旭红副组长:郭学艳任春英 成员:侯清英黄振云答辩委员会:郭学艳、任春英、侯清英、黄振云、李梅、陈淑倩、张莉、卞郁芳、邢震、王其艳、张存敏、祁平三、工作目标经管学院2013年毕业四个班,均为会计电算化专业,共计247名学生,我们计划进行顶岗实****在实****期间通过理论联系实际,筛选课题、确定课题名称、撰写论文,提交指导教师审阅,要求学生反复修改,写出自己的观点,于2013年5月中旬返校通过毕业设计进行论文答辩等。具体要求如下:1、毕业论文撰写要求(1)论文论点准确,论证充分,层次分明,重点突出,文字简洁通顺。(2)理论联系实际,力求把所学专业知识与当前的经济理论和财会实践结合起来,与当前财税改革和会计改革的实践结合起来,力戒空洞而脱离实际。(3)独立撰写,切忌“天下文章一大抄”,东拼西凑不成文。在论文拟定过程中要积极与指导教师联系,主动征求指导老师的意见,广泛收集与论文相关的各种参考资料,力使论文内容丰富,博采众长。(4)论文字数在3000 ——4000字。(5)论文正稿必须统一用微机打印,论文前应有中文的内容提要和关键词,论文后面应有参考文献,包括杂志或书名,出版的时间、出版社以及编著者的姓名。(6)没有经过指导老师签字认可的毕业论文不能参加毕业答辩。2、毕业论文写作步骤:(1)选题:论文选题可以是专业学科理论问题的探讨和研究,也可以是解决实际问题的对策分析和论证。(2)拟定题纲:搜集整理有关资料,拟定论文题纲。(3)完成初稿:运用所掌握的资料撰写论文初稿,应注意论点明确,论据充分,论证有力。(4)定稿:对初稿认真修改,最后抄写或打印到论文任务书中,装订起来。四、计划安排:1、时间安排毕业论文时间从2013年2月25日至2013年5月10日,具体进度安排如下:(1)2012年10月30日,召开实****动员大会。(2)2013年3月5日前,初步收集资料,论文选题,上交论文开题报告(详见附件论文参考题目)(3)2013年3月6日—3月31日修改论文提纲,撰写初稿(4)2013年4月1日—4月30日完成毕业论文修改,最后定稿、打印工作(5)2013年5月13日前毕业论文答辩2、毕业论文写作指导(1)每个学生的毕业论文写作需有专职教师指导;(2)原则上一位专职教师指导20个左右学生;(3)指导教师必须是高职财经类专职教师,指导教师原则上指导相关专业、相关学科的毕业论文;(4)指导教师应引导学生以科学、认真的态度进行毕业论文写作,这对保证毕业论文的水平和质量具有重要作用。指导教师要认真履行职责,指导学生完成好毕业论文写作的全过程;(5)指导教师要安排好与学生联系的时间与方式(如采用见面、通信、电话及E-MAIL),指导学生阅读资料和使用参考书,帮助学生补充必须的知识,指导学生完成毕业论文的写作,检查毕业论文写作进程及质量。(6)毕业论文指导主要环节: 整体写作、答辩过程的指导;论文选题的指导;材料搜集及梳理的指导;论文初稿写作的指导;指导论文的修改;指导论文的撰写;答辩准备的指导。(7)指导教师根据学生论文写作情况及论文质量确定建议成绩。3、毕业论文指导教师安排郭学艳、任春英、侯清英、黄振云、李梅、陈淑倩、张莉、卞郁芳、邢震、王其艳、张存敏、祁平五、措施方法1、为了对学生毕业论文写作及质量进行检查和监督,准备采取答辩的形式。(1)答辩学生范围与比例:原则上要求全部学生参加答辩(2)答辩委员会组成:答辩委员会由教学经验丰富的中高级会计专业教师组成;(3)答辩小组:根据参加答辩学生人数的多少,可设若干个答辩小组,答辩小组负责对学生进行答辩考评;每个答辩小组由三位答辩教师组成;答辩小组设组长1人,负责组织答辩考评,组长应由答辩委员会中具有高级职称的委员担任;答辩小组设书记员1人,负责答辩记录和成绩汇总;(4)在答辩中实