2019年四年级数学上册第一单元升和毫升第2课时升与毫升的进率教案冀教版.docx

文档介绍：第2课时升与毫升的进率教学内容:教材第4~5页。教学目标1、经历小组合作实验、交流等探索“升”和“毫升”之间关系的过程。2、知道1升=1000毫升。或1L=1000ML,能解决生活中有关的实际问题。3、体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系,丰富学生的生活经验。教学重点:掌握升与毫升的进率教学难点:掌握升与毫升的进率换算关系教学准备:课件、量筒、量杯、水槽教学过程一、复****引入师:上一节课我们学****了升和毫升,分别用用字母“,L,“和”,mL,“表示。二、探索新知那升和毫升之间是什么关系呢。大家看我的左手拿的是100毫升的量筒,右手拿的是1000毫升的量杯,大家猜一猜,用我这个量筒装入100毫升的水,倒入1000毫升的量杯,几次能够倒满这个量杯呢?学生猜10次。大家猜的对不对呢?下面我们分组作个小实验。师:在实验之前,我讲一下实验要求(出示课件)1、看清楚量筒的刻度。2、每次装入量筒的是100毫升而不是装满量筒,从水槽中取水。3、记录倒入的次数和每次倒后量杯中的毫升数。4、小心不要打碎仪器,也不要伤到自己。教师巡视指导师:下面我找各小组报一下倒的次数。生:我们10次。实验可能出现的情况1、倒了10次,但是量杯中水不够1000毫升2、倒了10次,量杯中的水超出1000毫升。3、1升=()毫升5升=()毫升4000毫升=()升8000毫升=()升三、巩固练****一)1、1瓶酱油和几袋酱油同样多?2、哪种酱油便宜,便宜多少钱?(二)1、1瓶洗衣液有750毫升,4瓶洗衣液有多少升?2、在括号里填上合适的单位。1瓶饮料2()1小瓶药水10()一桶水18()一瓶牛奶