文档介绍：:..国培计划返岗实践总结采他人之玉,纳百家之长吉觇九年制学校左娅妮2013年11月8日,到处是丰收忙碌的身影,带着参加“国培”所学所感,我返回我的工作岗位实践。两个多月的培训,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会不断地努力学****为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时,使我的专业理论基础得到加强,从专家教授的讲座教学中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学****我们的教学研究活动是肤浅的,是飘浮的。专家们从英语课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解,使我们一线教师进一步树立英语教学的整体观念、全局意识得到加强。现在已经冋到自己的学校进行上课,现又过了半月,我对自己的返岗有以下几点感悟:…、关注上课前的准备环节新课程理念下的课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为本,帮助学生在合作互助中学****特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,顺应学生的自我发展,关注个体的差异,鼓励学生的个性,培养他们的创新意识和自我探究的学****能力。每次上课前,我都会认真的备课,不吋的修改我的想法。其中包括教案的书写形式、教学内容的安排及教学目的、重难点、练****题型的变化等。并详细写出教学过程中的各个环节的时间分配等,使之更好进行课堂教学,努力尝试新课标下的高效课堂。因为备课写好教案是教育工作的关键环节,我特别注意培养学生有创造性思维,发挥其独立钻研的精神,当教案写好确定下来后,我也会先在心里进行一次小的“说课”。通过“说课”这一过程来进一步熟悉我对教材的理解程度,也能让我在教学现场上能好好发挥。二、紧抓课堂上的引导环节上课的过程是我运用所学过的专业知识及教育学、心理学的理论知识,结合学生共性及实际水平,进行基本知识和基本技能传授给学生的过程,新课标下还应注重学生基本素养的培养。有时我进行无学生的试教,试教过程的效果可以发现一些将在课堂上出现小问题,提醒自己要有一定的的组织、调动、应变能力。为了能有效的组织一堂课,我尝试采取不同方式方法,更多的站在学生的角度上,对于课堂上的调皮生,因势利导,多做了解工作,去做他们的朋友,严慈相济。思考学生需要怎样的课堂,什么样风格的老师他们会喜欢?在教学