文档介绍：第四届会计与财务问题国际研讨会——会计教育改革与发展 2004年 10 月 22 日-24 日
论财务管理人才培养

王艳茹
(中国青年政治学院经济系, 北京 100089)

【摘要】财务管理人才培养需要高校和社会的共同努力。本文从财务管理人才的培养目标,素质要求,培养要求
等方面,对财务管理人才培养的相关问题进行探讨,并对财务管理人员的管理及后续教育问题提出自己的看法,
以引起社会各界对财务管理人才培养的重视,不断提高财务管理人才的素质水平。
主要观点和学术创新:文章通过对教育部提出的财务管理专业培养目标的修正,提出财务管理人才培养重在素质和
能力的培养,因此财务管理案例教学、职业道德教育等应占较大的比重;文章还在区分财务管理人员和财务管理人
才的基础上提出建立终生教育制度的设想,设计了一条有财务管理证——财务管理师——注册财务管理师构成的、
由低到高的财务管理人员晋升财务管理人才之路,并通过财务管理人才的后续教育不断提高其素质和工作水平。
【关键词】财务管理;人才;培养;素质;管理

随着中国资本市场的日益发达、企业管理的不断规范,财务管理的地位日显重要,财务管理
在理论界和实务界的地位不断提高。但我国从事财务管理的人员较少,缺口很大,高层次的财务
管理人才尤其缺乏。ACCA北京代表处首席代表姚志君先生表示,保守估计近几年之内,中国
国内高级财务管理人员缺口在15万左右。所以,如何进行财务管理人才培养,提高财务管理人
员素质,是我国各界面临的一个重大问题。
财务管理人才培养需要高校和社会的共同努力,高校教育是培养财务管理人才的基础,全社
会对财务管理人员的重视,以及提供的培养环境是成就财务管理人才的必要条件。本文拟从财务
管理人才培养目标、素质要求、培养要求等方面论述高校教育应如何做好财务管理人才的培养;
从财务管理人员的从业管理和后续教育等方面探讨社会在培养财务管理人才上应做的工作。
一、财务管理人才的培养目标
按照《现代汉语词典》的解释:“人才是德才兼备的人;有某种特长的人。”财务管理人才应
是从事财务管理工作的德才兼备的人;“人员是担任某种职务的人”,财务管理人员顾名思义即是
担任财务管理工作的人。财务管理人才是从事财务管理工作人员中的优胜者或曰佼佼者,是高级
财务管理人员,是财务管理教育的培养目标。
国家教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会提出的财务管理专业的培养目标是:培
养德智体美全面发展,适应 21 世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要,基础扎实、知识面宽、
综合素质高,富有创新精神,具备财务管理及相关的管理、经济、法律、会计和金融等方面的知
识和能力,能够从事财务管理工作的工商管理高级专门人才。笔者认为这一目标有些急功近利,
即要求我们的毕业生一走上工作岗位就成为从事财务管理工作的高级专门人才,从而使得各学校
在课程设置上偏重于知识的传输而忽略了能力的培养,造就了一大批高分低能的缺乏竞争力的“人
才”。所以笔者认为在财务管理专业的目标设置上可借鉴美国会计教育改革委员会对会计专业培养
目标的定位,不要求学生在刚刚参加财务管理职业时就成为专业的财务管理工作者,而是让学生
具有作为财务管理工作者的学习能力和创造能力。
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