文档介绍：暑期社会实践方案篇一:暑期社会实践策划方案绍兴文理学院数理信息学院 2010“义务支教实践服务团”暑期社会实践2010年6月1日前言大学生暑期社会实践活动是高校拓展第一课堂教育,引导青年学生学以致用,将理论与实际相结合的重要手段,是一项新时期大学生德育培养工作的综合改革措施,是推进素质教育的有效途径,这项活动的开展,顺应了大学生自我成才的渴望,适应了高校培养全面发展的高素质人才的需要。作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直以来深受绍兴文理学院的高度重视。2010对绍兴学子而言无疑是幸运的一年,世界合唱节比赛七月份将在绍兴举行,这是一个世界级的活动,这让以后每一个走出绍兴文理学院的学生都感到自豪。而这次,我们也将带着这份荣耀,顺时代的潮流及暑期社会实践的重大意义,我们在今年这个暑假里组织了这次“三下乡”的活动,把我们心里的这份快乐传递给那些需要帮助的孩子。此次参加活动的 13名同学中有 6名是数学师范专业。通过近两年的学****已具备一定的师范技能,于是我们在今年这个炎热的暑假里组织了这次“爱心支教”的行动。我们为本次支教设计了两套教案,适合小学及初中学生,“扬青春活力感特殊教育”是本次支教活动的主题。在支教的同时,我们将会派出调研小分队(主要以问卷调查、知识问答等形式)来了解新昌县城南乡前进村的人民对教育的认知情况。通过本次暑期社会实践活动,以至于我们能了解绍兴部分地区人民对知识、教育的关注度,同时通过我们本次的宣传组织活动,将知识的重要性传播给每一个热血群众。本次实践为期是两周左右,在此期间,我们想通过“爱心支教”,让他们确立人生目标,丰富知识,希望每一个孩子都能身体健康、人格健全、茁壮成长。孩子们的健康成长是我们最大的心愿,也希望通过我们设计的别出心裁的课程能让孩子们找到心灵的归宿。通过“社会调查”的方式,我们对当地居民进行教育方面的调查,了解他们对教育的态度,对知识的了解程度有等一些列问题,由于农村网络信息不便,我们还将向当地村民宣传知识的重要性,让他们了解知识带来的好处。由于七月到八月是前进村的农忙时节,村民们多以采茶为主,我们将合理利用时间成立采茶小组,在农户的首肯下,并通过一定的培训,协助村民们采茶,体验学****他们身上的艰苦朴素、勤俭节约的生活作风,反省自我,完善我们的生活态度和人生价值观。在暑期社会实践活动结束之后,我们将与前进村的一些贫困、辍学儿童保持长期联系,并成立“爱心基金”,帮助他们,让他们能够拥有更好的受教育的机会。一、活动地点简介 :绍兴市新昌县城南乡前进村是原山顶头和大坞二个自然村合并而成,儒永公路横穿而过,交通十分方便,全村有 344户935人、有党员27人,现有耕地 568亩(其中水田 330亩,人均 0。3亩,旱地238亩),山林面积 2130亩。2007年人均收入 5849元。全村老百姓以经营传统农业为主,全年以茶叶为主要收入,全村茶叶249亩,07年总收入45万元。全年劳务输出 407人,其中外出搞建筑业21人、工业 96人、交通运输业 19人、非农业 271人。总收入350万元,劳务输出占全村人均 65%。二、活动主题活动目的及意义 :主题:扬青春活力 传爱心教育活动目的及意义:播种快乐,收获知识,从孩子的视角,力图课堂的生动活泼,不让学****成为负担,培养自信积极的人生态度,心怀感恩,热爱生活。我们的宗旨是:玩乐中学****幸福中成长!给他们带去没有接触过的知识还要让他们更多的了解国家的政策,以及外面的信息,激发他们对知识的渴求,对未来的希望。三、活动亮点:在义务支教的大氛围下,我们将进行社会调查,全面了解前进村的教育状况,同时我们也将进行采茶务农活动,提高我们自身的素质。此外,在暑期实践活动结束后,我们将成立“爱心基金”,发动广大师生为贫苦儿童献上爱心。我们将长期与前进村建立友好关系,每年派出团队去支教、支农、做实地调查,为前进村的发展贡献自己的力量,带去更多新的活力,注入新的血液。四、活动时间:2010年8月1--2010 年8月10五、组队情况1、组成成员团长:宣其均副组长: 沈琪参谋员:傅建利、杨梦麟秘书:陈瑶、陈铭、何珏团委会: 胡伟伟、倪俊杰、支兵兵、蒋璐、顾江杰、陈敏2、工作分配细则 :六、推进步骤(一)前期准备1、与当地政府取得联系,引起他们的重视并且获得他们的支持,保证同学的安全以及活动的可操作性。由村委组织报名,招收有兴趣参与课堂的同学。报名结束后,将根据报名的结果分班,安排班级负责人及课程。由于考虑到报名学生的年龄不确定性我们将准备两套教案,适合小学生及初中生。到达后第二天开始正式上课。(当地同学的组织也可通过学校来进行,具体掌握实施方案视当地情况及当地要求而定)2、我们在下乡之前做好活动策划,召开座谈会,围绕活动主题,分析收集当地的资料,认真思考,反复讨论,确