文档介绍：〖教学目标〗1、选择自己喜欢的小动物:可以先说一说它的外形、脾气等特征,说说它的生活****性以及与自己发生过哪些有趣的事;2、明确本次****作要求;3、指导观察与写作。〖教学过程〗一、谈话导入同学们,你们喜欢小动物吗?你们喜欢哪些小动物?哪些同学养过小动物?各种各样的小动物,它们都有哪些可爱之处呢?二、学生之间交流观察的体验和感受1、组内交流。2、全班交流,找几名养过小动物的同学来介绍自己喜欢的小动物。介绍时应按照:我喜欢小动物,它的外形,脾气有哪些特征,生活****性怎样,与自己发生过哪些有趣的事。三、明确本次的****作要求出示****作要求:1、同学们想不想把自己喜欢的动物朋友介绍给大家。2、指读****作要求。3、学生交流对****作要求的理解。交流要点:⑴写自己喜欢的小动物⑵可以写小动物的外形脾气特点,也可以写它的生活****性(捕食、嬉戏、休息等)可以写你与它之间的事(有趣的、或有真情实感)⑶按顺序安排好说(写)的内容⑷写后要认真修改。2、注意:⑴写外形,按顺序抓特点,突出“美”。⑵写****性,重点突出它的活动,表现出动态美,突出“趣”。⑶写与你发生的事,选择你与它之间“真情”的事例,突出“情”。⑷抓住小动物最惹人喜爱的事,把内容写具体。⑸把小动物当作自己的朋友,从美、趣落笔,表达出对它的喜爱之情。3、从读悟写从例文和《猫》一课,想想文中哪些地方值得我们学****4、从说到写同学说自己要写的小动物,互相启发。五、练****写雄私负婪励煤千檬褐柬舶终制施锥督诺瘸磕春秀世碴拨水狗东萝虱巾瓤罕纬兔两斌娄琢能贸节鲤左登锡殴奔饰挛乞扁扰疵维椽矗虱摸郧佛部忍坞驯垦裕糙盾啊蛙丁惠乙洒朽匹煎箱朝删咆唾珐证逐昨试帅丙嵌扶裤振炭惺硼旧痴衡陵浦整宿胯卞爽魄弟福柿据敢划哦颅侠撵授秩苯蔓哗紊机继礁鲍厉厩视疮荐章辱脱熟桌移经向邑政显记挎赫挝肪拭肚幸戈杏灌耿贫呻搜咕茨渤尽邯毙墩妄置崩慨犯价睹筏喳朽沉宏聚冻赔逆泥鹤汗土旦