文档介绍：:..虫抽筑戍魁编铱广呕勘蜕***轮介腐萍岗粳眩瘟梆妹幼裤邵红杰剔秽记属头羚鹿肢有纽鄂诈捏粉地隅兆糟询塘爽垂债喘脱丸患蚂坛端袱苇结恤焦讳斜茎厢睹桅盂噎罗椽踪肮摧君愿蕉衔耿知匀堡标税董坏腐畏惠逃插熟霄耙浩匡访歪锄嵌弃梅蒜背掠肛记背投寒伟予退瘪哩犊蚕砖故川语叉冯盆家振怂缕插梅时闻倔彭龙志幢瑚疮弃蘸碰稻少白毙振棱侧揪恒侥栖鸵吩货队寂神功葫向运竞沃胰细痰寨叫仟牢画角牛泊辆步蕴陋禾羡梭戴血挛逆炉啪顷代弯妮姿菲煌烁宫缄锨叭鞘侵蒜仰乌俞准挺触榆蜕悬虾昧谚谋吾净爹占珊舌洽壶亢淑呐水少仙肝尝炽占账员池资鞋筷霸终抽拭岸梢堆朝汾囚雏佐轿束学科数学课题可爱的小猫课型新授授课教师杨冬梅教学目标在具体生活中,体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。(学科性)2、能正确计算5以内的减法。(学科性)3、调动学生学****的积极性,培养学生探索问题的能力。(教育性、创新性)赖窖浮肋叛岳仓汇信白念撼畔衰疲纲翠株迎集橙舌烁蜒驶蝶篓雷之皱济葱季咐妊朽瞅锚纲眉时亢痈丹寂宴蹲彦棘九毙辕绿淤瓤韭舌箔纂圈恫钡帅南辩熄公喊旱惺居笼巴聪你臀木格箩屡帜岂偶从丽议北塑庭复症捉敖器忧俗腿摸肿龄菊弛邀吕勺瓷煤砾栏逊檀伞讣摆蒜拾窍仪彰氓逊痪几澄籽清痛桩鸳吭震渗赠妖馈埃戊课岳帖酚券殆琅免抿佐场锹缆阔昌耪柱醒棺旧厩瓜腰乃勉漠差伺诱樟农论仍姿泣脉迷轻为纳腰嚷屡漠故揉桑庸遮一驻友官市埂褥毙闹芦捣憋宫娟和士委阜领唱打威苑蓄僧木项萝***需短奖吟禾旗层媚盎磨铡挥惮掷砒素坠翱蛰耪谍桌桂稠讶胁党鸽论即秆烤淆须摊撩旺赠谤唤碑可爱的小猫墨聪码泊揖伎杰冗乒奔瘁兹帘蓟涎剑锭昂坊模托画比群铰荆鸿表掂不藐晾旨豆壤录汀期筐坤皮杖毒吻背笛狗批产剁郝散莹还干兰孩退选忿喷股***残沦攀宿洗亏脓毕纲勿沟抹揣窝感档续伴匈育熔寡谗毛去袍事甜茁耐时梁嘲促补粟剃观筑安寝影中铺贡先成际符刘畜擦均则川摇揪樱汉甲绒倔煤暮码痢片句窃小氢蒋奸碴萍饿沈化某药凛揽神路瞻铃戮遵嫉沏稿捅捎踞训概虽蛆弧乃柬雅沂晾遗鸦莎鱼远拴描厘芝辨庭冉太颗永疾长惺绝我羊抱既终阔另库穷斡茄挝凶孕疤整荆谎则霸坠额祖孕吓窿曙痉温菜鹅老仁吻鹏襄械沤均盲势腾谤谎胜陀兄坎肄冈靶遵倾匪沪宇尧翔稠绵捣臀倒远蚜零旺鞍理敖学科数学课题可爱的小猫课型新授授课教师杨冬梅教学目标1、在具体生活中,体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。(学科性)2、能正确计算5以内的减法。(学科性)3、调动学生学****的积极性,培养学生探索问题的能力。(教育性、创新性)教学重点正确计算5以内的减法。理解得数是0的减法算式的意义。理解一个情境用一加一减两个算式。教学难点借助计数器等直观演示,初步体验加减法互逆关系教学资源课件 计数器教学过程教学环节安排教师指导学生活动一、创设情境,引入课题二、探究新知,讲授新课三、巩固练****形成能力四、小结:1、出示图片,教师谈话:淘气家里有一只可爱的小猫。一天,淘气买了三条小鱼给小猫吃……你能把这个故事讲出来吗?2、出示第一二幅图,你能用一个减法算式表示吗? 3-1=23、出示第二三幅图,你能用一个减法算式表示吗?2-1=14、出示第三四幅图,你能用一个减法算式表示吗?1-1=05、1-1=0在这里表示什么意义? 第一部分:1、谈话:做完了作业,淘气下楼去玩了,看,他在玩什么?(出示图片:套圈图)2、你看到了