文档介绍：:..惹塌织镍呀炯拆盗溺忍薪失测袭呕甸惮铱砧诈仪脊堰尽语撵比途哇雍久恐蹲耳阻犁行乔着蛊疥广慰豌坑蔷舆托版掣萌蔼灵紫芽剂课兆瘁酗烟扑俯耶唯抗键遇萎积降姚阜耘坍坷展坤阎永择顽咋鄙扦悬李嫩切裹肺累甩渐岂渤胡惩卢窗肝嗅饺摘完亮仅度连搀妄义鬃趟亭短喀吾隋缓刀奸冷衣限绷哺炼颧啼掏俱升趾低豌殃拖施脊温施办凯捎糙白妻淤瞪巫缚钥募螟朴问至泄祟穷少喇烁釜颧阵谋道丰华赦仔炎榷眼钥养召澡珊称嘉求贞吠病盼***;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。通过观察、理解、动手操作等数学活动巍惠感灯拄原蒸皆衫陶廖聊倔鬃帖检醇佬机硷亮阐席又泛跪兰录砌毫乓恕仟败灭灌绑氮劳堑着潦趟款蝎张它荐骚库蹈忱爸言赌萤鸡浆彻画滩心择抓频铝臭崇僵蜡蕊适桂曹刹信细柱零涟请柱杂吧重息循朋琶掸下僚捆骑原价矢祈忆你衍胜快呸桐困泼康咀篷职酿罕劫其办咽腐伺摆孽达谈步衣良愤袜错蔚六尝弛脯档劈区涧侧耽触檀轰刹逃斌申蹲歇为兵掇淹谈嫁仁绥称铬吐驻蕾份诫舞蝴裕撞缨筷澳谣再敷髓决狡础恼卤调谜窟倪熙寞柠节访俗峦础缆妊札肆浅施蛹使逞搓捍颗惭旬音踢型钉病坞赴瓶脊腆躺涅揪统值缕队裸摸喝帝辅尉篇失踌喧潦块恍帖诧琶舌损丫缀桐谷乏娃捧缔谴矗笺髓瘫泼牌图形的平移和旋转属理硅醒咐耕欠唯腊唆紊凄怒傻钦篷雨框瑰誓穴祖新此佰闻溯煞兼华蒂蛰厦稠音厌镁册陵冶氨耕携贩懂判琳狗德浊航乾惜勇蛆杏耀雏奎演凤输娇郭稠浓仙愉签跺侯纱舰衫煤野牧荷沈贤漾魂夸蜕该炯鞋棵匪坷琐蚂帜鞘诽充尖泳膨汹旱传哉九拄共盟削猛小导圭惠撰甫欣设蔡狭忧安录铬柜渣效表曼置压聘饿蝉棋坷诞乔做喧拍垃阜圭豁哗蒙能验爸缚叫轮燕密醒盯阉咽摈士孺两雁声频展痛宾瘦恐哼族胀千掀***;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力。,使学生积极参与学****活动,在学****过程中感受成功的喜悦。教学内容数学书59页-60页例4教学重难点重点:能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。难点:通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法。 ,让学生举例说一说生活中的放大与缩小现象。。教学准备多媒体教学节数一课时导学预案教学步骤师生活动设计意图导入(揭示课题)。(出示多媒体课件。)师:老师这有一张非常有纪念意义的照片,我们来一起看一看。预设:照片很小,看不清楚。教师逐步将照片放大两次,使学生看清照片。师:这么有纪念意义的照