文档介绍：《隐姓埋名三十年》(教学反思参考2)《隐姓埋名三十年》是五年级下册的一篇精读课文,这篇精读课文以在祖国核武器战线上默默无闻工作的科学家为题材,介绍了著名女科学家王承书的感人事迹。热情地讴歌了她不为名、不为利,一心为祖国服务的奉献精神。“淡泊名利”说起来容易,做起来难。王承书真正地做到了这一点,王承书放弃名利,为建设新中国毅然回国。为了我国第一颗原子弹的爆炸成功,隐姓埋名三十年。文章用朴实无华的语言描述了一位令人敬佩的女性形象。本文的关键词是“淡泊名利、无私奉献、热爱祖国。”为此在教学中我主要抓住课题“隐姓埋名三十年”中王承书具体做了什么?教学过程还是比较顺利,完成了备课时预设的教学目标。按照我的预设以下四点我比较满意: 一、通过抓住关键词,引导学生体会到王承书和他的同事工作的艰辛,然后教师朗读引导学生想象画面,并且自由表达,学生也能联想生活实际进行有条理的表达,从而加深了对课文内容的理解。二、教学中,要让学生明白什么是隐姓埋名,这就要求我们对当时的国际形势有了解,因此课前收集有关的资料是很有必要的,这样了解了当时的背景,学生才能更好地理解课文内容。三、对于如何了解王承书的高尚品质,教师可以抓重点语句,让学生体会、分析,比如“‘我愿意!’王承书不假思索地说出这三个字,声音不高,却十分坚定”。四、用自己的话概括关于王承书的感人事迹,通过读、思、说给学生创造了写话的氛围,然后抛出具体要求让学生续写,虽然学生写的很短,但是能体会到学生已经融入到课文的情境中,情感得到了升华,体会到了她的无私奉献。在课后我主要有以下感想:学生读得太少,未能更好地发展学生的语言表达能力;未能及时地激发学生的情感。