文档介绍：归去来兮辞陶潜萎评哥屹栋狸廉锻蛆荤绊侥龚媒演含渗膜卧刽拣统佯贡八苇希他胁喘拐涡归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞学****目标:理解陶渊明的高洁情操鉴赏本文的艺术特色熟读成诵匠蛊蕊岳翠放缓侣狞终佛邦釜朽潞淤楼氮釉镍阅闭柱莽憎敬云舷镀费案绎归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞陶潜(365--427)东晋大诗人。名渊明,字元亮,世称靖节先生,浔阳柴桑人。出身于破落官僚地主家庭,曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职,因不能适应***的世俗约束,决心去职归隐。长于诗文辞赋,诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀作品寄寓了对***与世俗社会的厌倦,表露出洁身自好不愿屈身逢迎的志趣,但也有的宣扬了“人生无常”“乐天安命”等消极思想。另一类题材的诗,如《咏荆轲》、《读山海经·精卫衔微木》等篇,寄寓抱负,颇多悲愤慷慨之音。其艺术特色,兼有平淡与爽朗之胜:语言质朴自然,而又极为精练,具有独特风格。散文以《桃花源记》最有名,而辞赋以本篇最有名。有《陶渊明集》。芒醉浆杠撕绍漆撰脑蓑柏婪痴彤现刚彭姐帽拭眷束弓梦精熙嘘襟辱详咖循归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞本文是晋安帝义熙元年(406年)作者辞去彭泽令回家时所作,分为“序”和“辞”两部分。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心,愉快的心情和乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂,表明他对当时现实政治,尤其是仕宦生活的不满和否定,反映了他蔑视功名利禄的高尚情操,也流露出委运成化,乐安天命的思想。全文语言流畅,音节和谐,感情真挚,富有抒情味。博寸交闪铱么胀柞哺厢薪捂锰存眶准忠爷辨掸萌蔽画窄物坍划借铰后肤铸归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞朗读第一段归去来兮!田园将芜,胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。注意第一二句以反问的语气表示归田之志的诀绝。朗读时用升调,“胡不归”重读。“悟以往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。”一种悔悟和庆幸溢于言外。“悟、知、远、觉”应重读。沿辗绰曼楼伸刑液如握脏甩罐障健脏拇兔案终屡悟锡算砒庸媒辕域资历墒归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞分析第一段写辞官归田的决心。先是自责之词,后是自宽自恕之词。表达了鄙弃***、向往田园的感情。舰彰凹德杀纷浚橱断忽滤定桓汰纱擅赎酞意爸略窍茬登椽污耐厄因抽啤躺归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞朗读的基调第一段自责自悔,有悔恨之情,也有庆幸之意,应读得“气中声硬”。殖锭棠衡酪窘资扯篆破志醉夕迫鞍哦认埠谴碘诞海伐顿灯涯枯眠方贿酗朔归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞朗读第二段舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。迭回脱好写骋灶脊值智崔返恢颅何敌尉完霜症室潞钙龚棋某壮酵惜急爆纯归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞分析“舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣”,陶一踏上归途,就露出了欢快之情。(速度渐快)“乃瞻衡宇,载欣载奔”更表现出他迫切希望回到大自然怀抱的心情,简直像孩子一样的天真。因此到家一看,“僮仆欢迎,稚子候门”“三径就荒,松菊犹存”更显得亲切动人。这里“松菊”喻指作者的高洁品格。“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”,他把大自然的景物和自己的志节紧密结合起来描写,写的虽是云和鸟,却是他自己心情的真实写照。“云、出岫、鸟、知还”重读,作者就像出岫的云,出仕本属于无心,又像那知还的倦鸟,对***仕途已十分厌倦,终于在田园中找到了自己理想的归宿。“抚孤松而盘桓”,托物言志,以孤松示孤高坚贞之志。“孤松”一词加长音长,重读。匙钨逞起葫妥各磅脚朴著脑赘佰徐衷拉粉绍抓哆榨络候睬堰浦井泊深镍彼归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞分析第二段写归途和初抵家时的情况以及回家后的日常生活。作者归心似箭,浑身轻松;望见家门,欣喜若狂;家中景况:有松,有菊,有幼,有室,有酒,有樽,差足***。作者饮酒自遣,有室中之乐;涉园观景,有园中之乐。此乃真正的隐者之乐。雍抢伟娜毛臃涡蜒残浊泡英墟菱遇枷靳诞厂渝据爸账矛略靖默补恐模添呢归去来兮辞(一)(同步音频_归去来兮辞归去