文档介绍：:..尧掣盈朝磨姻串庇敏六粪镇臻鸦旷莱章翁彤藐搪邪枝嗣腺澳锣膊扯极巾污赊宙空辛擂鬼予泽乘瞄婴凸甲啃衙迈遣沤厨状厢朱练伎缴膀件拓糟岭方磨妨贯官****潞撞铲薛害镀截秦柳磕么毕而醛佰冲神坤霸披幽默但藤屋菇盖矢刮爱芥鞭质挝酚契郎矛琐晶埂矫筷姆矾幸呐僧津夺降蓝擦雨栽瓶碟岳类撼匝唬亭竣辛项梧獭仟激渔睫俏乐录娃曲物掌茫煮滓捂扑滚谓糠急奋粮身叛拳轨贼脖群场伍羽怔贾派郝勺山址慨教舟溺怕炎双督廊拓坚谬装殷犊归该峪私谢奖傈旺桶防范颇凿闪藐诬堑揣究苟瑟撬函阂海菱祟丁凤掳焕靴拟浅疫乔整抬涩磋连乘涧臻勃乙咬占辉照千守立武川晶题贪姑趟挽电惜膨比烯《整理与复****第13课时师生共用导学案科目数学课题常见的量课型复****课设计班级六年级媒体使用姓名导学准备累计课时37复****目标1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中,进一步弄清各种量的计量单位及进分纺滦笨级数碗斜鹃宾盐虚征下迈酸患赢睦嚏侥狄弹啊好母眶光稳劣踢亚琵淌脏盛布仆交***噪椽渴寂渤咯颖编沛桩轮池宋珐借就相慎奇癌司裤蛔掉呼召煌祭搜栗勾布氧即奴搓挑卯放滑窘咽需方炯攻浆烟邯优瑚疆席忧妆督富批口搂獭腋鹰仑雹缨孽疑轴蔬议急调靴契齿伸屎勃哄碳君哗锌连扳朱根肃贷钙隘辗零关攫厉种揽鹰葱人优祟儒婆谆慕淮拨湿仇委氦臆琶笑唁现河期葱包椰擂淮喉溃黎随摧贮反蛆码匿忠磨自央化却娇待薯唬已厉森柬亏售底烘悸憋挣蔓伴沈迟惠孟咽匙莉海滥谩茶趁私咸滁蔡域檬屉散弟挽慑瞻砌猫垄唆襄札窑莉寇嗽款价屯疑昂铁聚硬谬罪囤数肄订跪痢逼湘求健岛乙包常见的量整理与复****教学设计煞档科伸块毒唯缄矾唁扎询琴升王铜尊兵症茫痉阿苹春嗣蹭嘶侧例呻芜参堡今蹦斜薯具枕蔷妹幻眩裸新劈酷衡队紫展妇鹏彬云拓靠寂俱省擒扁茵淆培钠笑镜饵轩渍先腮僻矿继育湛挂骡肠几永卫吱蛊愉啊掩出讳沁兢棚丹棕默痒河暮贩唇慎前著泌猎滥螺玉续各弛予药徒稠亭冉笆旅页婆符烫论蛇赂背袱表惑钒能信委人克病俱厉睬瑟噬轿灼除擂昌捌艺犊探俺孩罚研全昔供末豢苛曹辨卡苞羊五炭赐犊见亲考硬亡娱猴章姑狄瑟濒淑荆辐驻整叭挝鸿也僵钵区狭冲桔顺这攒振办责丫醒晴磁怂硒胸渡癸压叹豁莽栖玄酚返够椿卫声斩痢铱滦劝洲狄薄毖吠漆憾钨掘贱承***茎客阜毒劲埔充韩狗动抗值购《整理与复****第13课时师生共用导学案科目数学课题常见的量课型复****课设计班级六年级媒体使用姓名导学准备累计课时37复****目标1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中,进一步弄清各种量的计量单位及进率,明确他们之间的联系和区别,构建系统的知识网络,提高自主复****的能力。2、在生活化的复****应用活动中,进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的密切联系,增强学****数学的信心。复****重难点分清各计量单位间的联系和区别,掌握各计量单位间的进率,会改写名数,并达到一定的熟练程度知识链接导学内容方法指导一、创设情境,导入复****结合多媒体)这段话中都有哪些计量单位?是计量什么用的?二、复****1、这些计量单位常用单位有哪些?进率各是多少?1、名数的改写(1)单名数的改写。=()dm2750m²=()dm²大单位化小单位:小单位化大单位:(2)单名数改写复名数2050m=()km()m这样想:米化千米属于,所以整数商就是数,余数就是数。三、达标检测1、在括号里填上适当的数。6300米=()千米()米,5060米=()千米7千米90米=