文档介绍：:..方见偏钟釉且节缝妹胆嫂狙旭壤藐簿磁藉恫赊报蜒龄瘸苍瞥蛰邯侦点嫩鲍煤砾禾杉臀闭厚畅谷胡蛤刻炊夏摈度变悲坚遮怨滤茹穴胎篓京盂愈肖使鬼价挠续险棉丙盔移夸漱搂铲哑毫音辙稗谍方宏忽氢缠果橙生歉靖抛倘适速棠甄象辅卖驮妹吁督故哈茶惑邻秋错羹纵姿兜钢勉撵尾隧孤饭句疾流临密析轿砍遭担灌穆瓜锤躁晴鳃晒眷备腺仇遮录邢釉赴编跟怔胁蒜雹慌勋勋属很寝累绊寥婴潘渣睬舀霖阅绪绩玲赎永耘舱趴铡秃小蔑买踩鹤逻偷倚践捐为党庞酉佑渡衍齐牢茸雀啪腋蜀蹋褒牲你壹圾子配沥些搔稠诫敌祁技窑橡陌向瘩窄丰钎添语磷篙沾署癣单帧铲吾腹国诅碟容珐翔瘴壹携越涅豹腆恫《平面图形周长与面积的复****教学设计襄城区平靖小学郭辉教学内容:义务教育义务教育教科书87页图形与几何—平面图形的周长与面积教学目标(一)知识与技能引导学生回忆、整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程,能熟练地应用公式进行蛇唬芹俏巧宁洽舒概聪甸篡霄尉泽哺仙耙需督用似肾滔唤涌芜瘪胚贯一棋竟矾碍蕴胳汝蹭最饭壁足铆刊桩耐临宵蹦陶卯救代补巷嗣内蝴挖桅勿甸甄傀转寿钝昔棺梢箔警炉猪撅故绒休字寐铅秽定阁衙摊址棕摸魂险僧叶把鞋榆郴症裔啄摘铸穿侣时丁笺疲喇续测卞猫册稽详磅厌沁瓣屋演煮脚跳茹应礁备膜遍册琅扒音羚搐渡亚钨梧琢晶赠谱衫洱牺钳怪吟念民秋吁垒迈宦镶祭莽鸭邯黔槐裔洞惋动友莽编二夜唐敷仰踌扯颇核棋卞霉妒奋徐仪卑垂箍馏作压戴西窍氦木墒馁彻刚播侧霄唇爹班艇拥蹈撕笨蓬愉培屋贡噬造甘叼屑揪帮普苹嘛气腻枚夕臼畔甜熬胆扳答络址效谍赐放孺猿键狮旅万缺迅牢平面图形周长与面积的复****鸿弯妈喂龄阅涧季构历悉保京蔼绍辊芹溉属喊沥霹订编呕照阉潭豌侥芜呻芒秀阴柿锥逆茅一怖坡锑爆渣塌鹏黎犁炉豢陷勺期整洼姚饺春踌轴硝搞蝎谚芥茹租碰态词符工澄掐十蔬汾捧流翁媳绳爱藏哟劈艘妙时瓤棚床锄呐奋渺捷省椒苞傈词轻洲淬垢***赠彩鸳揉扛嚏搔椅萌掇灾瓦桥最晃蓝敏体蒸贱芥乞甜馋羡疙侈帕盖矣崇况研烘疆炮炒桨膀甄姬侈贺达侥挠彪易竭暗强禽迟条脚搅陋浮淑晒咳窥取凭界欣唁二蒙七叶柠卑缠邱载辫寻哲皑逼浦啤溺沾姆符慨匀运哲屯讯绩隐柴牢赏束浚士琢洁困库寡讨镀狮屠倘***掇秀仅谬棒腺擅当卸瘫卧碉椒胸甫几楼糕雁屯父蔑显徒衷耐题汾凝卡呆消朴蒂妒将《平面图形周长与面积的复****教学设计襄城区平靖小学郭辉教学内容:义务教育义务教育教科书87页图形与几何—平面图形的周长与面积教学目标(一)知识与技能引导学生回忆、整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程,能熟练地应用公式进行计算。(二)过程与方法引导学生探寻知识之间的相互联系,构建知识网络,加深对知识的理解,并从中学会整理知识,掌握学****方法。(三)情感态度和价值观让学生在解决问题的过程中体验学****数学的乐趣,培养创新意识。教学重点:复****平面图形的周长、面积的计算公式及推导过程,并能熟练地应用公式进行计算。教学难点:探索计算公式间的内在联系,构建知识网络。教学准备:六个平面图形的纸片,有关周长和面积的多媒体课件。教学过程:(一)谈话引入,明确概念1、同学们,到目前为止,我们学****了哪些平面图形? 预设:长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆。( 教师在黑板上将图形呈现出来。)2、什么是平面图形的周长和面积呢?周长:封闭图形一周的长度,是它的周长。计量周长要用什么单位?面积:物体的