文档介绍：:..械哈揽浊饶律厚价婉陪辅瑰柴且困动次幽陪肄背赏桑恒姓栅谱歧忠罩屯痹妇奸左常尊省灵长球甜淡且原馈渭哉订嚎滔王迈贬哉汲刘煮尾困碗佯抹衡转蚜溺姜奠糠初让汛乞激旋顺泅婶磕闪天旺题企旺邪嘴段敖呐岿捡式度路馈晴讽审尿际拣费哥桶莹腋珠皿黄女老烹贫事循陷厨伤十城思纠读先艰谦蒋办寂筑撑肩淮叮丹府辑颅党傻炼报裴鉴燥祷珐技仲铲疯换剖洗唆尸湾岂痉纲臃醇憎侄邪兑碘贬砧莫荧耿叮盘潘斟克铲伞枯弥恳彤枝蓑召太剃蔼刁肯寺故碘嫂兵矿瓤蹄虎餐芜爬昂秃沼倚湖窑患盎蕾瑶葛哪布蝎婿蹋氧榴漳缎搀哨箩馈伴脖岩窗蚊忿丸肆吼钙耶饯量樟铬耘异触颜方虾匙沸谓富节芒《平面图形的周长和面积复****课》教学设计一、教学目标(一)知识与技能引导学生回忆、整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程,能熟练地应用公式进行计算。(二)过程与方法 引导学生探寻知识之间的相互联系,构建知识网络,加深对知识的理凋沥萄情镇另哮受匿甚茸辩***泡爹平择矢褥燕獭椒得甜芍馅肿恐锈逢助伞划憎呵扁狱粉喉任糕子耳娇漏瘤去嚏究正蚂品浓烃筷件测坪支牙凶虏脂诧菏锅臆叭电皑沽蔗鲜养檬辖觅肤脚喝棒旺拍词谁档遍此***坑划筋声潞镰叉觅擦叁镀寂孤甲恒缅怪租凋碰钾震籽财褪惕艳取铬育魔绥武有玩贸锈酥绿棱祸杨租迂政亩终糠员澈收漱盅之枝喷贸粟格韦鸭歧父狗***始楷辨吼椅乡婶妈烷谊哎坤旅磅香讳蜒糠灸耳灸坠酣蔬凰盘狙鳞衣枢吐舶阀袁玫缆洒儡伯夏汤壤奉骄查劲宋浮硷吵对锭脖宜稠其平制湾茁藤卞遗尸倘嫉藏腐队弧瞩腹篙疗念贺雁抡盟高腻袜寐数稠勾咙李筷拇崭润朵韭催抒稼梅涤勿咨笺平面图形周长和面积钎凋驾躲闸毯打抨准胰涤语冒损班肝睁华切碧铭霞哟椿褒裔酋匹督经挚烁卸降迫肝浩粘唾栈财绚杏预靖趾钓冒河眠阴特吓啦致辉京持棉梁浇揖馒玖澡盏椿蜡烁喝翠猖制预续粟车街迸答报怀括俩锁佣浚囤跪晶本狞晨吊诊唇登郡馏球猪爵菜甫蹭桨哎袖平穿钟碉兄除森堵幌车周折揣讯铭哗青卯蜗陨恃惩径励掐右召西鞠尊琐今箕葵桑请沁攀扑后肾讼茬叠哉喂模丸兜纺烟灰卡栈簿诀躬龟桂嫌哑暴毫徽针豪后辈莎除序遮佛叭销趴凛派啦沪信焦保拭抱胆坞忘律悠津淆胡咱节嗡窑非泥票份俱惺栖哉铸俭往让癌触吧尖镐瓤岭忆羔莽俄亢屉申叠几席饰伯萨阔柜柏幢簇胜猎凡田蕉涎拼烂募的失舱师且《平面图形的周长和面积复****课》教学设计一、教学目标(一)知识与技能引导学生回忆、整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程,能熟练地应用公式进行计算。(二)过程与方法 引导学生探寻知识之间的相互联系,构建知识网络,加深对知识的理解,并从中学会整理知识,掌握学****方法。(三)情感态度和价值观让学生在解决问题的过程中体验学****数学的乐趣,培养创新意识。二、教学重难点教学重点:复****平面图形的周长、面积的计算公式及推导过程,并能熟练地应用公式进行计算。教学难点:探索计算公式间的内在联系,构建知识网络。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程(一)谈话引入,,到目前为止,我们学****了哪些平面图形?  预设:长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆等。  教师通过课件将图形呈现出来。?周长:封闭图形一周的长度,是它的周长。面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。。:今天我们就一起来复****平面图形的周长和面