文档介绍：《可怕的白色污染》全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《可怕的白色污染》教案设计教案背景1,面向学生:□中学■小学2,学科:小学数学3,学生课前准备:1、什么叫白色污染?2、白色污染有什么危害?3、生活中的哪些东西是白色污染?4、怎样才能减少白色污染?5、学校总人数。6、记录好一周来家里每天用的塑料袋个数。教学课题本节是西师版小学数学教材四年级下《可怕的白色污染》。三维目标:知识目标:1、使学生知道什么叫白色污染,认识到白色污染对环境,对人类生活、生存带来的危害。能力目标:1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力。信息的处理和加工能力。2、获得一些初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题情感与价值观目标:1、通过触目惊心的数据透视,使学生集训到白色污染就在我们的身边,从小树立环保的意识。2、经历观察、调查、推理等实践活动,在合作也交流过程中,获得良好的情感体验。教材分析本课时是学生已学均数”后,作为一个拓展性的知识点出现的。教材先从学生熟悉的情景“调查自己家里一天大约用几个塑料袋?”引入,求“平均每个家庭一天用掉几个塑料袋?”,“全校学生家庭一天,一周,一个月,一年用掉多少个塑料袋?”继而导出“白色污染”给人们带来哪些危害?如何减少“白色污染”?等问题。让学生通过调查、收集、整理等方式获得有关“白色污染”资料信息,再经过讨论、交流等方式,了解“白色污染”对自然及人类的危害,形成环保意识。内容编排符合调查研究探索规律。本课时的重点:用学过的知识和方法,收集整理有关“白色污染”的资料信息。本课时的难点:通过对资料的收集、整理和分析,发现“白色污染”给人类造成的危害,体会数学与自然及人类社会的密切联系。本课时关键:通过了解“白色污染”的危害,形成良好的环保意识。教学方法信息收集法:通过询问,上网查找,查阅书刊等方式获得有关“白色污染”资料信息。2、谈话法:教师以交谈的方式参与课堂中,组织引导学生自主探索“白色污染”对自然及人类的危害,建立平等互助的合作伙伴关系,为学生营造一个宽松愉悦的情景。3、观察思考法:数学课程总目标要求学生能够初步学会用数学的思维观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科中的问题,增强应用数学意识。本课时通过引导学生观察身边的生活环境,发现“白色污染”,分析“白色污染”对自然及人类造成的危害,讨论减少“白色污染”的方法?教学过程学生活动设计意图引入新课:(一)谈话导入:同学们,今天我们要上一堂实践课,内容是我们每个人都有切身关系的——污染。 2、教师通过网络搜索的照片,让学生观看并提问:同学们,看完这些照片以后,你想到了什么?【百度搜索】白色污染http://baike./view/、学生汇报感想,教师根据其回答的情况做适当的点评,渗透有关环境知识,引出课题“可怕的白色污染”(板书),师小结:地球因为有人类的生存才使它显得格外生机盎然,可是,由于人们物质生活的逐渐丰富,由于工业等的发展,废汽、废水的排放,生活用品的更新,地球正经受着前所未有的破坏。环境的污染严重威胁人类的生活和健康,垃圾的堆积正逐渐浸占我们生存的空间。环境污染中的一个就是白色污染。看图片,谈感受创设情境,引发心理需求(二)交流调查结果。:那什么叫白色污染呢?白色污染有什么危