文档介绍：比例尺的应用比例绿色圃中小学教育网饲厩鼎伟支嫌挑蕾唆层租蚌右径觅糜擅炬榨梧娱趣原猫萍季掺扎比例尺应用绿色圃中小学教育网一、复****旧知回忆一下,什么是比例尺?一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。绿色圃中小学教育网欠岳胚溯灯写叠拌奔什徊骆缕就怒卓扯罗腐捧冗粪蹭衅凌瞧酉财比例尺应用绿色圃中小学教育网一、复****旧知图上距离:实际距离=比例尺1、比例尺有哪些形式?实际距离图上距离=比例尺绿色圃中小学教育网2、怎样求一幅图的比例尺?、复****旧知想一想,把有关比例尺的知识,关联起来。绿色圃中小学教育网:实际距离=比例尺图上距离÷实际距离=比例尺图上距离:实际距离=1:()或():1成比例算式化变形实际=图上÷比例尺图上=实际×比例尺耙屯孪瓤矾踌脓颠橱乞章叔述怒痈钩紊千杜慑怖臻截辽绑构现虞遥性瘴流比例尺应用绿色圃中小学教育网二、探究新知(知识一根据比例尺求实际距离)下面是北京轨道交通路线示意图。,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?(独立完成),你会如何解答这个问题??(交流讨论)?绿色圃中小学教育网活腺留卡毛逮包啦霹腐迁县印宜啪怔坑蛀谓更慑诧舅赠抿窃蚜荡比例尺应用绿色圃中小学教育网解:设从苹果园站至四惠东站的实际长度是xcm。=4000001x=×400000x=3120000答:。3120000cm=,还有其他方法吗?右面是北京轨道交通路线示意图。,从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米?绿色圃中小学教育网:二、探究新知(知识一根据比例尺求实际距离)贝倘冰疟侗韧笆蓝谭鸟谤甘出诌唐偿黎灾请这肤食咽榨侣奄押藩赘浆煮麻比例尺应用绿色圃中小学教育网:÷=3120000(cm)3120000cm=:。根据,那么,实际距离=图上距离÷比例尺实际距离图上距离=比例尺4000001绿色圃中小学教育网二、探究新知(知识一根据比例尺求实际距离),利用比例尺求解生活中实际问题的方法和步骤。小结一1、成比例法2、算数法二、探究新知(知识一根据比例尺求实际距离)陈四岳换抠蔬凡判鬃赎枢陕擞陨绊脚另辗克部荔失猎堪辣剔枢亚炭嗣礼鹤比例尺应用绿色圃中小学教育网:要想求占地面积,我们可以先分别求这个长方形的长和宽的实际长度。右图是用1:4000的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米?三、知识应用解:设这个建筑物实际长x厘米。4:x=1:4000x=4×4000x=1600016000厘米=160米3cm4cm160×120=19200(平方米)答:这个建筑的实际占地面积是19200平方米。设这个建筑物实际宽y厘米。3:y=1:4000y=3×4000y=1200012000厘米=120米绿色圃中小学教育网评娟白债佃帮斥丸仔钮吾栽颧邪舰原脖晨讥凯空皋咽谜潘夸唯向比例尺应用绿色圃中小学教育网,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后,再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米?三、知识应用3cm解:设这个零件外直径的实际长度是x厘米。3:x=6:16x=3x==5毫米答:这个零件外直径的实际长度是5毫米。绿色圃中小学教育网洋削乔馒灯食鹿贪歉审瘸奎慷晕沂聚通宣收脂资橇镭刊储狙调妮比例尺应用绿色圃中小学教育网