文档介绍：2012第一学期幼三社会活动设计毕业会考试卷

班级姓名成绩
一、名词解释:(10分)
1、幼儿园社会教育
教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向,在幼儿一日生活中的各个环节中,泰国歌之友谊式的活动不断的向幼儿施加多方面的教育影响,发展幼儿的社会认知,社会情感和社会行为技能,使他们逐渐成长为能够很好地适应社会生活具有自身特点的健康个体的教育活动。
2、角色扮演法
角色扮演是一种情景模拟活动。如教师讲解案例“我做小主人”从中体验角色所应有的情感。
二、填空:(15分)
1、幼儿园社会教育活动包括五大领域的内容,即社会领域、科学领语言领域,艺术领域,健康领域。
2、幼儿园社会教育活动的内容包括集体生活、认识自我、同伴交往、
遵守规则、自我服务、社会环境和爱国教育七个方面。
3、幼儿园社会教育的方法主要有观察、谈话、讲述、讨论、
表达、角色表演。
4、幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围的人的交往中
逐渐实现的。
5、幼儿园专门社会教学活动的形式有参观、社会实践、游戏、
谈话、。
6、学前儿童社会认知教育活动的类型同伴交往的认知活动、
社会规则认知活动、对性别角色的认知活动、到的认知活动, 对儿童亲社会行为的认知活动。

三、判断题:(10分)
1、社会行为可以分为亲社会性行为和反社会行为。幼儿年龄小,没有反社会行为,只有亲社会行为。( 错)
2模仿是幼儿进行社会学习的重要方式。( 对)
3幼儿期是儿童社会性发展的重要内容。( 对)
4孟母三迁”的故事说明社区环境对幼儿社会性发展的影响。( 对)
5幼儿之间的社会交往,大多是在游戏中发生的。( 对)
6大班幼儿能够开始学习为他人服务,学做值日生,形成初步的责任感。( 对)
7形成良好的人际关系,是社会性发展的重要内容。( 对)
8境教育和扮演活动都是“假”的,不利于幼儿了解真实的社会生活,因此不宜采用这种形式开展社会教育。( 错)
9、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为,说明他们的情绪开始发展。( 对)
10、知成人对自己的关爱,懂得尊重为自己服务的人,是小班年龄阶段社会教育的目标之一。( 错)

四、连线题(5分)
喜欢班集体,有初步的集体荣誉感同伴交往
体验并感激父母及亲人对自己的爱小班自我服务
能判断一些简单行为的对与错集体生活
培养幼儿豁达乐观的性格,能接纳原谅别人遵守规则
有初步的责任感,做事认真,有始有终中班认识自我
认识周围环境中的设施和常见的标记爱国教育
知道自己是中国人,认识国旗大班社会环境

1:大班,集体生活。 2:中班,认识自我。 3:小班,遵守规则。4:小班,同伴交往。 5:大班,自我服务。 6:中班,社会环境。 7:小班,爱国教育。

四、简答题:(10)
1、简答幼儿社会教育的目标。
(一)引导幼儿初步形成良好的自我意识。二)引导幼儿遵守最基本的规则培养幼儿基本的社会技能。(三)引导幼儿初步接触、观察和关心周围的社会环境及社会活动。(四)引导幼儿逐步适应并喜欢集体生活产生初步的爱集体的(五)初步培养幼儿的良好品德行为和习惯培养幼儿活泼、开朗的性格。(六)激发幼儿爱家乡、爱祖的情感。(七)引导