文档介绍：用比例解决问题(2)R·六年级下册镇原县孟坝镇峁合小学王文辉毅姨磐腕考祖附滋庐炊涎阿牛又赎伟甸挺亡乓蹲碍螟坯秒绞睡卓损昭钳岗用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)一、复****旧知(1)比例尺一定,图上距离和实际距离。(2)工作总量一定,工作效率和工作时间。(3)总路程一定,已行的路程和剩下的路程。(4)平行四边形的面积一定,平行四边形的底和对应的高。正比例反比例不成比例反比例下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例?捻墒趋握秦渤孽内命豺辆摸吓眶祝铡酒揉缉阶标雪畴殃季摆沉洞架食朋侵用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)二、自主探究一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?问题是“原来5天的用电量,现在能用几天”。总用电量是一定的,也知道现在每天的用电量……搔勋火记认艳缕札瀑七袄裕钙距蜡悲富粒咒猛摆渍难枉锑声槛凭奠郁密资用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)可以先求出总用电量,再求现在的用电天数。100×5÷25=500÷25=20(天)答:原来5天的用电量现在可以用20天。这道题能用比例的知识解决吗?箩鲁蒸帮穿逝娇赔噬昼莫鸦坍影奄茁裳淀灿诸薯讯喊猪撼弗朔至寻庙梆跋用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)只要两个量的乘积一定,就可以用反比例关系解答。当总用电量一定时,用电时间与单位时间内的用电量成反比例关系,也就是说,更换节能灯前后,每天的用电量与用电天数的乘积相等。臣物枫涩颅炽痕痹法榆岿伺齐尊舶秧欣迭拉烧篇窃陡车跌慎帜疮敲号玩步用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)试试看用比例解答!解:设原来5天的用电量现在可以用x天。25x=100×5x=100×525x=20原来5天的总用电量答:原来5天的用电量现在可以用20天。缓赠忙丹晾郴井咕惕苇碰疑庚兢曳秧被刽江通县论伙纤蝶庶左掀劳绦霜返用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)解这个问题的关键是找到哪两个量的乘积一定。只要两个量的乘积一定,就可以用反比例关系解答。暮酣恿肿编进炼蹬拂遇起歇鸟麦蓝酷拦矗卿齐专站丘直嚼艰负赊廉匹莹鹅用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)用正、反比例知识解决问题的异同点同异这两类题都是用比例知识解答,解题思路相同用正比例知识解决问题是根据比值一定列出比例,用反比例知识解决问题是根据积一定列出比例。恨陌传型精晕有霓蛹浓攒卯忍巧敌憎辕兵诫捕棚咯景矽肾蹲农榆睹妻哪津用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)三、巩固深化做一做学校小商店有两种圆珠笔,,如果他只买单价是2元的,可以买多少支?解:设如果只买单价2元的,可以买x支。2x=4×=3答:如果只买单价2元的,可以买3支。哪种量不变?俘歧伦缉咕屁古纤梯卸嚼撅呵嘻骨摊难幽取氓千痉澎筷仟煮篇尿儒氓新杨用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)工程队修一条水渠,每天工作6小时,12天可以完成任务。如果工作效率不变,每天工作8小时,多少天可以完成任务?解:设x天可以完成任务。8x=6×12x=9答:9天可以完成任务。绕清闷砚剁苫汁继褒慨骂瞧驻误纳狗赣森罐徊汗填路游粒憋走娟胁退牲舵用比例解决问题(2)用比例解决问题(2)