文档介绍：创建高校校园文化构建和谐校园
于滨金正一
{摘要}:校园文化是指学校师生在教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围,以及承载它的活动形式和物质形态。一般来讲,。高校校园丈化在构建和谐校园中的重要作用主要表现在教育引导作用、。
{关键词}:校园文化;和谐校园;创建
构建和谐校同是构建和谐社会的重要组成部分,以科学的发展观确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念,对于高校而言,具有十分重要的现实意义。作为社会大系统中的一个子系统,高等学校在建设和谐社会的重任中具有特殊的作用,这种特殊作用主要表现在加强和谐的校园文化建设上。
一、高校校园文化的内涵
如果说大学精神是一所大学的灵魂,那么校园文化便是大学精神的重要体现和主要载体。校网文化是指学校师生在教育教学过程中创造和形成的精神财富、文化氛围、以及承载它的活动形式和物质形态。一般来讲,高校校园文化主要包括如下三个层次:
(一)校园物质文化
校园物质文化主要是指学校的教育设施设备、校闶环境、师生生活条件,属于校园文化的硬件,也叫校园显性文化。学校的每一个教学设施、设备和环境变化无不反映出学校的办学思想和教育价值观念。良好的、富有个性的校园建设可起到美化环境、装饰校容的作用,又能以其独特的物质文化形态影响学生起到陶冶情操、净化心灵的作用。
(二)校园精神文化
校园精神文化是积淀于学校全体成员,并外化出来充盈于整个校园的精神总和,主要包括学校的政治信念、理想氛围、道德关系、求知风气和艺术情趣等复合因素。校园精神是一种群体意识,是校园文化的核心与灵魂,体现着校冈文化的方向和实质。虽然物质文化建设见效快看得见,能折射出精神状态,、但精神文化处于核心层面,制约着整个校园文化的发展水平。因此,校园制度文化是校园人言行举止、交往互动的准则系统,是维系校园人际关系的纽带和一切校园文化活动的准绳。
(三)校园制度文化
校园制度文化是学校各项规章制度的总和,是学校培养目标的规范化的标本,它既能使管理步入法制化的轨道,又能营造一种促进学生自然成长的理想化氛围。属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型,是依据学校有意识选择的,具有强烈的秩序性、组织性和规范性。校园制度文化不仅能促进良好品行和价值观念的形成,更能凝结为一种无需强制就能在学生中自然传承的精神文化传统。
在校园文化主要组成部分中,物质文化、制度文化处于较低层次。精神文化属于较高层次。校园物质文化建设的目的应该是使它成为承担精神文化的载体,精神文化建设隐含在物质文化建设中,它是校园文化建设中实质性的根本性的组成部分,它是校园文化存在的价值意义和根本目的。
二、高校校园文化在构建和谐校园中的重要作用
(一)教育引导作用
校园文化作为影响力很强的一种精神规范,是教育者依据社会的要求,按照既定的教育目的,并以一种高度的观念形态对学校教育行为起指导作用。把学校整体的价值取向及行为取向引导到学校所确定的目标上,它规范着学校和师生员工的所作所为。校园中互动着的文化环境与精神氛围,蕴含着教育目的,潜移默化地影响、同化环境中的每一个人,人们都在自觉与不