文档介绍：初级中学参加全国青少年“关爱明天、普法先行”实施方案初级中学参加全国青少年“关爱明天、普法先行”实施方案提要:组织开展“关爱明天、普法先行”评选活动,在校级评选的基础上,推荐优秀的师生作品,参加全国的评比活动自初级中学参加全国青少年“关爱明天、普法先行”实施方案一、任务目标: 为了落实“中关工委【2009】5号”文件和活动《指导手册》,通过组织青少年参加普法教育,加强中小学生的法律意识启蒙和法律常识教育,培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念;加强大中专院校法律基础理论教育,牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法制观念。逐步提高青少年整体法律素质,培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二、活动时间:2009年9月1日至2011年5月31日三、活动主题:“关爱明天、普法先行”四、领导小组: 1、成立“zz县第二中学关爱明天、普法先行”领导小组组长:z(校长) 副组长:z(书记) z(县关工委办公室主任) 成员:z 2、成立“zz县第二中学关爱明天、普法先行”工作小组组长:z 副组长:z 成员:z及三十一个班主任五、活动内容:推进计划 1、开展“关爱明天、普法先行”主题宣传活动: (1)2009年9月制定关爱明天、普法先行活动实施方案,召开领导小组、工作小组以及全体班主任会议,部署活动方案。(2)利用2010年9月1日春季开学典礼举行“关爱明天、普法先行”启动仪式(3)充分利用校刊、网站、黑板报、宣传栏深入宣传活动的必要性和重要性。(4)利用学校的校园网和家长委员会,发动家长,积极参与到关爱明天、普法先行活动中来,形成教育合力,广泛开展关爱明天、普法先行活动。(5)组织教师定时学习《全国青少年普法教育读本》知识,利用学校电教设备组织学生定时观看DVD(专家讲座)光盘盒普法教育动画片等普法影视教材。 2、开展《全国青少年普法教育读本》阅读活动: (1)利用读报时间或班会课再读《中小学生守则》,根据《全国青少年普法教育读本》,结合班级实际,开展关爱明天、普法先行的系列教育。(2)在阅读读本的基础上,开展系列主题体验活动: 1)、邀请离休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范成立“青少年普法宣讲团”。发挥“五老”在青少年普法教育中的积极作用,扎实推进“五五”普法工作的深入开展,全面创建和谐社会。(德育处负责) 2)、各团支部、中队承办“关爱明天、普法先行”手抄报和黑板报比赛。(团队负责评比) 3)、开展组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、作文比赛和书画比赛。(团队负责) 五至六年级开展演讲比赛、作文比赛和书画比赛、七至九年级开展辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、要求主题鲜明、、有一定普法教育作用。 4)、“关爱明天、普法先行”主题班队会比赛(团委、大队部负责) 采用班队课的形式,通过青少年普法教育活动,是引导青少年在社会实践中正确使用法律,提高青少年法律素质,全面创建和谐社会的重要举措。 5)、“关爱明天、普法先行”竞赛活动客观题:包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道,填空题20道。客观题要求学生在学习《全国青少年普法教育读本》的基础上答题,答题可参考《全国青少年普法教育读本》。主观题:为创作题,要求学生在