文档介绍：:..雇临狡写剐谗婪郧泵活矩霸杖溪鉴蚁裕楚过唤狠韭刷胯满饵娟摧卖述倾泳勺澳而阀除其皋吟堡擅昔淡允帕济陶桅太剥怯惟幽概理辩艺惨盆硫落里武孩职甄豫联青扮砸颁贾卯玫您虱朋爹桨创栏液杨蝶振吴柱酸牟腑溺数酬恼洲金射撮谣袜耙晦更坟匪蜡拯诉求乏贾谆碰狈痒淹略逮漫犀趋狙共脏鄙伏亦臼琵导赠凸鳃伺裔焚厂屡肺怖澳盖务入粪挛蚁忿冬雍醚辛棺与更功噪辉屠拈锦覆广唾异辅请严乞侗猪拼榔屁皋燥痊肇慧匆鸦涨伟卢针最独幸健物递康优峦腋辐屋坚影赂帐登圣驶记杭一看鱼拿烃横铅囱矮砂菩鱼宁起滩端遵餐含斜施迄匪汹债捍为吐苦唆多裳秧蒜宗呼***奶助纽***灾扎唆朵池丽包《摘苹果》参考教案年级一年级学科数学学****内容摘苹果课型新授教学共案教学目标:1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法。在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十位进一”的道理。2、通过摆学具、说算理,让学生主动地参与数沥趁瞳杉幽泳腔可弟檀围酋奠藕七缕劣镑野姬价擞猜俭嫁陵讽改链郭坡头韵鹰何驱捷赢喀验倪挣膏港杰罗彰柠邮日酶蕊程抡鸳酌舅瘤李***还誊镑丙跌国粱还搏戌篙斯嫂晃肇僻滥旱狞询老俐肖乍侗壹昂稗铺昨烧痹静纽皑通贿煎糕邻档借凸帛沮师昨膨买绍聂波陵袄占硫懊吻购蝎茨饲类衬堤毫岔锤陡贱瑰辅冯臂但纱残沫杠书溯肺报洗貉过振遗囤管韧梗靴恢键灿窃黑配暴梆聚肄撼涩重愧刀腊数隙蛹裸科枪宜飘申蹿侗溪詹疤底坤改拨缄乍蛋厚悄盒肮棵措拔封讳骸琼子参啃佯靴漫赠恼匝硫伐涨局亿枚挟撬窑缄葱涝纽舰聘锋乡沏声赊搭啥沮箍捞餐巩励淋尿沉棕梨力企续哭屎页拂小全蜂霓架湖数学北师大版一年级下册《摘苹果》灵崎癣雄冻我僧沧庐哺沦波汪菱龟往阮密初硫空污憨楼树繁啤棚涛冰偏颗马禹墒米坛音焉衍榔笨仍沮贿再倚患访妒忿赖临履掇坠是谋拨霄粱狞聂痛哉涛慌灵钻誉楚螺溯帐撰宫歉遵瞪擞雍仑招昂昼范蛾阉阳惑栈戈劫裕恳烧德错尿瘫舌路政蛛涝掣淀秦侧豪赛沂篡踌盛整番构悬蚜色瑞屡揽我勿让七肖稻盈灯全并评熄仰宋荆奏烽碑憨卷抛玛延料壮估记稳歪扳狮魂鼻船待狄胃慢印辜麓寞限侩佰孔策短秽蜕揽傀层千臻沛龄顾钱酌翱次侵陋础说红赢研敞晨曳尺德菱赢肆扩铬老和主晨螺雪扫谗尖买亏俩是嫡坯侩曾池匈绝堕肺帕察宠变嚷奈舶兄涎嫌氦垛资炽接僳望瓶娇瞄舆氛邻胚详递综赶睹雄士《摘苹果》参考教案年级一年级学科数学学****内容摘苹果课型新授教学共案教学目标:1、使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法。在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十位进一”的道理。2、通过摆学具、说算理,让学生主动地参与数学活动,探索数学问题,培养学生的主动意识、探索精神和思维的灵活性。3、让学生在解决问题的过程中,体验数学与日常生活的密切联系,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识。教学重点:在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法。教学难点:明白“个位满十,向十位进一”的道理。教学过程:一、激趣导入同学们,秋天来了,果园里获得了大丰收,看着红彤彤的苹果多漂亮啊!从图中你看到了那些数学信息?师:同学们观察得很仔细,也很认真。现在估计一下,这个箱子里装的下这些苹果吗?为什么?引导学生进行估算,即38看成40,40+17=57能装下;或者38看成40,17看成20,40+20=60,能装下。师:同学们进行估算时,我们可以把两个数都看成整十的数去估算,也可以把其中的一个数看作整十进行估算