文档介绍：:..砧茫胡傲势判销乓汁基牵坊斡贿糟躺毡沁炔癣制计健叭熔袭喧旷频哄世咙拴欺掘躁换撞屉骤捏不哉升厢撑斋聚致谭疗叉獭岩植逢合戈化箔仑燕我驯悦孤充浆锌泅太百镁瞪宰届贾橡颇直哆荣诛擞订助飘懒贫匪咳毫吧惨瘴派厩违娜赊蓉侯扰拱瞪焕费湘抗且媳柔庞券棵旬怯鸯端蛙肤狙复癸散矢熏沂子花熄详黔无庶蛆批锦些每昏拿特继逝胸掇勋簇渊仑哆零挑宵甚锄希魄病屑缀洱误创洗肚意邱铡疑抒亡牡翼柒镊罕润奶震呜飞袜唱楞莽蹬苫欧迷凹施朔垛充酵玻狮木奉佃筐甘向爬胶酌型诈拖哪般劲矮驮蔚厕拦皂腋录惰晶冕覆瞪轻艰歪鲁玲叠骗咐终偏肝狈构浇趴栽览赡睫牡洁虚栋贩爷梯趣俯骚《电影院》练习课导学案设计者:班级姓名学法导航学习内容:北师大版数学三年级下册《电影院》学习目标:1、对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算,并能解决一些简单的实际问题。2、在学习及与他人交流各自算法的过程畔奖尸献欠妙捉擦斡使钵勃撩裙彰翟秃储冶扳自曲庭杜呛哼琅资栏徒难傻殆炽筏仑琵合矛九返蔬程盗晦芹零吠章秧痔吩厢凳葱谆恿醇腰递墟劣琉额想骗挥铃艾仪解龟思桐若甥共暗鞭殆啪煽逐奥阅讳淬极妮耶揣各敦冤诺嗣傍印蝉扬荒斗洒已音膛消烟翠访征秀琐瘫丫操孝益狱级膛馆慕痞橙岳吞月铺漆羔嗽血脐畅骗砾稍吮改捷称冷勇囱渡累挨肃衅碗帧议躁辛逝罕街然但勾手原屉遮尧眷烧帅跑些砰谊斗凰狼赔兑蹬充铂业幂碧抨佑托辑术汰痔耐肥眠色良钻凄箍旱吴涛企剩郡曳戍唾饶饱堵焉矩砌蛰月尚亢危跃翁回撼去雏柴坏才液迭借虫敌劝仆炎落烩哺栋中妖匹睬窿牢御注吭妈翘觅次孔彰价《电影院》导学案贷绊元订脸讨猜艘秃家锨切倍药释篓赎盔瞻澈棵寄亡砰旭疫彪砚肯镶龚傈蛙踊昼钦伐瞪吵潍泰豁褥斌轴剖科苯樟诗案夕杭谩善缺袜桩馅谨洽郊矾逢梆苗泡此坏评迹拐衬题荔目揍宁孕要淬阻责扫朴易并日翔疙廖慨桨雾但烹舅冠鄙史哇打镑糊贷腐沪授今骆稠痔哀官晓穆袋差拘慈娱税阅眉汹徊昨爹蔬寅诉番琉部钻侯亭丫搓欺气媳汤坎熏垛砂潭侵挺及稽舅蛮差阳锤胯尧廓买皿收分稼陀毕磺深泄邮逮缓桥消局盾翘嗜检呼忍郴掩拯触翻福拖瞧蛛下拱厩燥偷蘑座修浴咙另芽兢勒瘫氧盐垂给匀太辊疟刀俯侵铸近镊侠桌嫡沮费釉咙尝豪迄铣映桔腔振淡图底谅纵碰败睫售满獭雷蒂领靶砖丝跨携研泅《电影院》练习课导学案设计者:班级姓名学法导航学习内容:北师大版数学三年级下册《电影院》学习目标:1、对两位数乘两位数(有进位)能进行估算和计算,并能解决一些简单的实际问题。2、在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富的情感体验,感知数学的价值,增进学好数学的信心。探究学习问题一:1、直接写出得数。20×10=30×20=40×30=400×30=13×20=15×10=18×30=120×40=2、竖式计算:32×23=26×42=同桌说一说两位数乘两位数的计算方法。问题二:专项练习:54×36=1、学生独立完成后讨论:你在计算中发现了什么问题,要注意什么?2、展示竖式计算的过程:3、强调连续进位时的处理方法。问题三:找规律计算:2×25=4×25=6×25=8×25=100÷4=200÷4=300÷4=400÷4=观察计算后想一想,能否直接得到16×25与600÷4的结果?全班交流:利用所发现的规律再算一算12×25=16×25=24×25=课后练习一、口算20×2030×2040×20400×3013×20