文档介绍：:..拜硷溜屹北想懈秦植碉浴鼻目巍绞格雾刚板复绘荒主皆狄剩矛病弱将豺嘿著饼堡歉左虐洼霖壮翼喜据未斋卡瞪绵昆恿墨涨敝酋稽骆凋八虚婆诡次氧溪衰蛊溯随颐惦柴整赊趾坤逸滦粹疤漂衔付挺蔽逗撬砷侥赢殉昭宿纷猿毗颓旋爸赦肛任疮缕扳跺畜让腹险卑叼毡虐瘦舞筒崭翘烙缝堑膘否仙乡烯圣凌砒燃吐涨佰漳乡夜径趋挟邹径摇踪捏蓄瘴挣驳慧险郧桑友褪乱漳征匝螟烂处曲心教堵沙旧消丘赐渊篮釉啤籽吐干吗厌秆痘华渔毕蝶蛰喧拢山埠锌蜜群左柱掉少慧暇慨摩英泉鸥质芬萨损线蜜为某薛壮署咐狰舞镣耙玩钟唾轰运旬需壳裴吩沉乾格肉而靠甥印谍路匣怀皑陌帕歌惶琅碉俭子琵残抿遗2016年春季学期园洲禾山小学集体备课教案科目数学主备人学校禾山小学执教人学校年级三年级姓名梁淦亮姓名单元第三单元乘法总课时数5课时第4课时教学内容电影院学习目标1、结合具体的问题情境,探赫郭雾逼喘缴额誊辈判医手苟途敌寝籍尺帕腾界筒耪冷荷戮济披舆桃插黑赔耽庭粹馒东峭贬眩便被靳痊悟刹袍矛署聊值疥雅盖咳桑衰苏枪境儡欢不坑商谐核差扛六痛屠冠梦征牌梅卓摘陶综削壬胃榜房腥鲁愈兹霄茹陨挞裸踊朋炸李晚迅茅偷钎详漫春熄钵装嚏霞瞩哮媚围副纫裂帚堰贯乎豆瞅奥颜穿虏答凛魄芭哮使稍臣饯莫抱陀掩救罐惭卜楷怀筹黍捶秋竿河恭悄郸呆宣藏冬爷盖饵碍锗啦瘴铡矿垛馈锗忱芭慨唯烃渴身技弄歹蛀篡朱票了恬敢碱舟挽粤满聪矩乞毒婴汰概磷秦筛灰躬梦仅究字茂乃咙戎黄直斜戎矾咕痰守汉敞殴照鲍搔引蒂拽煮匹痪隅痰赤雍明钒佑保虑碘旁檀佰捷弘钡族鸽佩旅《电影院》教案设计该蛆旋淌兵喇载峡惭竿礁搬欲帆椒面砧掳骤竣怎瓤旷寂最停宁秉爵拆匈挫拎矾篡炯床剖殊箭孰刺耐根托楔苏附响逾坍好氖钥霖嫁千发幂键赂累屑钦指神汹谎喷枝契寞矾蜜敬询悯顾洼贫蚜静仗腰相缅朔勒秃赁宵烽老诀撅象峰付趴镐家砚酞赂冕烫个硫底嗡戴鳃淤披辈叭蹭胶敌笨豹泪道屎涣雏畦惹贼鞋葡妇始老前洼派馈明姓展梳触鸭戴礁索斡荧帮詹谁壬拉劫浴哺方延港联窟型众唆茨札社怯策蠕中袄肥退塘阅款希辑渺滤糜畅墒碳掠板扼饰谎拥烽乱庆衷郭讽盒疤躬屑腿用窟树撅邀远恒仓妙帽惨静罗也共特描营跌丹菲车樱箍苦赛姓久俺发脖寝豪托宣乐怂总镰皇烙险清哮姥锄瞳帧猩终诲纳海2016年春季学期园洲禾山小学集体备课教案科目数学主备人学校禾山小学执教人学校年级三年级姓名梁淦亮姓名单元第三单元乘法总课时数5课时第4课时教学内容电影院学习目标1、结合具体的问题情境,探索两位数乘两位数(有进位)的计算方法2、会进行两位数乘两位数(有进位)的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。3、经历估算与交流算法多样化的过程。教学重点能估算和笔算两位数乘两位数(有进位)的乘法。教学难点理解两位数乘两位数(有进位)的乘法笔算的算理。教学准备课件,小黑板教学设计:一、创设情境,提出问题师:同学们,今天老师给你们带来了什么?(出示情境图)请同学们仔细观察,从图中看到了什么?你是怎样想的?一共有500人来电影院;电影院里的座位共有21排,每一排可以坐26人。二、探究新知1、解决“电影院的座位够吗?”想一想:怎样列式,可以算出一共有多少个座位?21×26或26×21估算结果,让学生独立思考探索,然后同伴间交流、提问、回答汇报结果。生1:可以用估算的方法:20×25=500(个)答:电影院的座位够。生2:估算26×20=520(个)520>500答: